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2.学校已具备的教学改革基础和环境,学校对项目的支持情况(含有关政策、
经费及其使用管理机制、保障条件等,可附有关文件),尚缺少的条件和拟解决
的途径
(1)学校已具备的教学改革基础和环境
我院“数控技术”专业开设年代较久,1996已开展了专层次的学历教育,
2002年开展高职层次的学历教育。在软硬件方面已有很好的积累,具备了较好
的教学改革基础和环境:
师资情况:数控类专业教师和指导老师有25名,其在职21名,外聘4
名。25人专任教师和外聘教师21名,实习指导教师4名,另外有兼职实习
指导教师6名。双师素质的教师18名,占全部教师72%;高级职称16名,占
64%;实习指导教师,高级工、技师和高级技师10名,高级工以上的比例
达90.9%;硕士以上11名,占全部教师44%;工程师5名,高级工程师11名,
合计16名,占全部教师64%;兼职教师3名,占教师总数12%。另外全部实习
指导教师合计10名,能满足实训要求,其9名具备数控考评员资格。
数控技术(校内)实训基地:现有设备近70多台套,其中数控铣床17台、
数控车床7台、加工心1台、线切割机床6台、电火花成形机床2台,普通
车床26台、普通铣床8台、刨床3台、外圆磨床1台、平面磨床1台、高级
配置计算机180台。学院已经先后投入500余万元建设数控实训基地,基地已
经具有雄厚的设备基础,未来几年内还将加大投入,实训基地各种设备将超过
百台。
广东机电职业技术学院职业技能鉴定所:2005年12月被省劳动和社会保
障厅批准设立,可开展与数控专业有关的车工(数控车工)、铣工(数控铣工)、
加工中心操作工等工种初、、高、技师级别的鉴定资格。
数控技术(校外)实训基地:现有广州本田有限公司、联盛(番禺)塑料五
金模具有限公司、顺德美达实业有限公司、鑫泰科技有限公司、杰安模具厂、
广州林仕豪模具制造有限公司、广州华隈数控有限公司等校外实训基地。
(2)学校对项目的支持情况
学院有成熟的规章制度,确保项目的正常运行。
学院对教育改革与实践工程建设有长远的规划,在2004制定了《广东机
电职业技术学院教育改革与实践工程建设规划》(粤机电院教〔2004〕33号文)。
项目运行的使用管理与保障机制按《广东机电职业技术学院教科研工作管理暂
行办法》(粤机电院教[2004]7号)执行。
在经费方面,根据《广东机电职业技术学院教育改革与实践工程建设专项
启动经费使用暂行办法》(粤机电院教[2006]25号),对项目有配套的启动资金。
其后的资金根据《广东机电职业技术学院教科研工作管理暂行办法》(粤机电
院教[2004]7号)执行。
我院已经做过相类似的课题(粤机电院教〔2005〕4号《关于两年制专业、
教学综合改革试点工作的决定》),有较成熟的机制来执行本课题。
综上所述,我院有能力和条件完成本课题,努力探索职业教育的新途径。
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