2024年幼儿园中班教案《小狮子照哈哈镜》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《小狮子照哈哈镜》含反思

中班教案《小狮子照哈哈镜》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的缘由，能逐页细致地视察画面，理解故事内容，感受小猫的机灵英勇，借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好，快来看看幼儿园中班《小狮子照哈哈镜》含反思教案吧。

活动目标：

1、能逐页细致地视察画面，理解故事内容，感受小猫的机灵英勇。

2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的缘由。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。

4、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动打算：

1、《小挚友的书》

2、故事CD。

活动过程：

一、引出课题，激发学习爱好。

师：你们相识小猫和狮子吗？你觉得是小猫大还是狮子大？

二、集体阅读《小挚友的书》，理解故事内容。

1、明确看图的依次。

2、逐页视察图片，初步理解故事内容。

师：小猫和狮子在干什么？

师：小猫和狮子之间可能发生了什么事情？他们在争辩什么？

师：镜子里的狮子是怎么样的？镜子里的猫是怎么样的？它们照的镜子有什么不一样？

师：你知道镜子的奇妙吗？

三、幼儿边看书边听故事，进一步理解故事内容。

师：你觉得这是一只什么样的小猫？

活动反思：

这个教学活动一共分为了三个环节，在导入环节我通过提问：你们望见过小猫和狮子吗？那你觉得是小猫大还是狮子大？以这样的方式引出故事，今日有一只小猫说是自己比狮子大，而且这只狮子也同意了，当小挚友听到这里的时候起先七嘴八舌了这是怎么回事啊？这不行能吧，小猫确定比狮子小的对呀对呀！小猫怎么可能会比狮子大呢？此时的孩子已经充溢了剧烈的探究欲望，我接着讲解并描述故事内容。在讲故事前，我先把问题抛给了幼儿：小猫和狮子在干什么？为什么狮子和小猫会照镜子？为什么狮子后来跑了？通过事先的提问，让幼儿有目的性的探究故事内容，依据幼儿阅读实力与阅历，让孩子自己进行逐页阅读，并且带着问题进行阅读。为了能够更好的了解凹面镜、凸面镜的成像特点，我出示了孩子们每天用的调羹，让幼儿玩一玩，找一找，视察凹面镜前照会变得怎么样？照凸面镜的时会变得怎么样？能够使小挚友更直观的发觉凹面镜、凸面镜的特点。通过这样的方式让小挚友了解故事中哈哈镜的成像缘由，在凹面发觉自己变成了一个小巨人，在鼓起来的那一面找一找就自己变成小跳蚤，了解哈哈镜的奇妙。

在这次的语言教学活动中，我让孩子在调羹上找自己，激发了孩子对于多种镜子成像现象的爱好，并一起探究生活中的各种镜子，加深幼儿对这个好玩的故事的理解。但也存在肯定的不足，假如能够找到实物哈哈镜，让孩子们照一照，这样的话教学效果肯定会更加好，孩子们的投入度肯定会更高。

小百科：哈哈镜的原理是曲面镜引起的不规则光线反射与聚焦，做成散乱的影像。镜面扭曲的状况不同，成像的效果也会相异。常见的变换效果有高矮胖瘦四种效果，镜面材质有金属哈哈镜，玻璃哈哈镜等。

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