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?《操作系统》课程教案

一、课程简介

1.课程名称：操作系统

2.课程性质：专业核心课

3.学时：48学时

4.学分：3学分

5.适用对象：计算机科学与技术专业本科生

6.课程目标：使学生掌握操作系统的基本原理、组成和设计方法，培养学生具备操作系统设计和应用的能力。

二、教学内容

1.操作系统概述

1.1操作系统的概念、功能和作用

1.2操作系统的发展历程

1.3操作系统的分类

2.进程管理

2.1进程与线程的概念

2.2进程的创建、终止和调度

2.3死锁与饥饿

2.4进程同步与互斥

3.存储管理

3.1内存分配与回收策略

3.2虚拟内存技术

3.3页面置换算法

3.4存储保护机制

4.文件系统

4.1文件与文件系统的概念

4.2文件存储结构与存取方式

4.3目录结构与文件权限

4.4文件系统性能优化

5.设备管理

5.1设备与设备驱动程序

5.2I/O调度策略

5.3中断处理与DMA传输

5.4设备分配与回收

三、教学方法

1.讲授：通过讲解、示例和讨论，使学生掌握操作系统的基本原理和概念。

2.实验：安排实验课程，让学生动手实践，加深对操作系统原理的理解。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

4.课程设计：布置课程设计项目，让学生综合运用所学知识，提高实际操作能力。

四、教学评价

1.平时成绩：包括课堂表现、作业和实验报告，占总评的40%。

2.期末考试：包括笔试和上机考试，占总评的60%。

3.课程设计：占总评的20%，用于评价学生的实际操作能力和创新能力。

五、教学资源

1.教材：《操作系统原理与实践》

2.辅助教材：《操作系统教程》

3.实验设备：计算机及相关硬件设备

4.在线资源：操作系统相关论文、教程、案例和开源项目

六、教学安排

1.授课时间：共计48学时，每学期授课32学时，剩余16学时为实验和实践环节。

2.授课方式：课堂讲授与实验相结合，每周4学时。

3.实验和实践环节：安排8次实验，每次2学时，共计16学时。

七、教学案例与实践项目

1.案例一：进程管理模拟

1.1设计一个简单的进程管理模拟程序，实现进程的创建、终止、调度等功能。

2.案例二：存储管理模拟

2.1设计一个虚拟内存管理模拟程序，实现内存分配、页面置换等功能。

3.案例三：文件系统实现

3.1设计一个简单的文件系统，实现文件的创建、删除、读写等功能。

4.实践项目：操作系统内核模块开发

4.1选择操作系统内核的一个模块，如进程管理、存储管理、文件系统等，进行模块的开发与实现。

八、教学进度计划

1.第1-4周：操作系统概述及进程管理

1.1介绍操作系统的概念、功能和作用

1.2讲解进程与线程的概念，进程的创建、终止和调度

2.第5-8周：存储管理

2.1讲解内存分配与回收策略，虚拟内存技术

2.2介绍页面置换算法和存储保护机制

3.第9-12周：文件系统

3.1讲解文件与文件系统的概念，文件存储结构与存取方式

3.2介绍目录结构与文件权限，文件系统性能优化

4.第13-16周：设备管理

4.1讲解设备与设备驱动程序，I/O调度策略

4.2介绍中断处理与DMA传输，设备分配与回收

九、教学反思与改进

1.课程结束后，组织学生进行教学反馈，了解学生的学习效果和教学方法的优缺点。

2.根据学生反馈，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。

3.关注操作系统领域的发展动态，将新技术和新成果融入教案，使课程保持与时俱进。

十、教学成果评价

1.学生期末考试成绩：评价学生对操作系统知识的掌握程度。

2.实验报告和课程设计：评价学生的实际操作能力和创新能力。

3.学生反馈和教师评价：了解学生的学习体验，评价教学方法的effectiveness。

重点和难点解析

一、操作系统概述

补充说明：详细讲解操作系统的定义，包括它是软件的核心部分，负责管理计算机硬件和软件资源，控制程序执行，改善人机界面等。阐述操作系统的发展历程，包括批处理系统、分时系统和实时系统等。介绍操作系统的分类，如单用户操作系统和多用户操作系统等。

二、进程管理

补充说明：详细讲解进程和线程的定义，区分它们之间的异同。阐述进程的创建、终止和调度机制，包括进程表的创建、进程状态的转换和调度算法等。讲解死锁与饥饿的概念，分析产生原因和解决方法。介绍进程同步与互斥的机制，包括信号量、管程等。

三、存储管理

补充说明：详细讲解内存分配与回收策略，如首次适应算法、最佳适应算法等。阐述虚拟内存技术的原理和实现，包括页面表、地址转换等。讲解页面置换算法，如先进先出算法、最近最久未使用算法等。介绍存储保护机制，包括访问控制、内存保