新课程背景下如何为习作难课件.pptVIP

一、作文教学为何这么难？

《怀想的天空》（获得90分）：.doc怀想的天空》2《怀想的天空》（1获得90分）.doc怀想的天空》2

（一）从习作目标看：我们的习作总把目标定在天上（二）从试卷编制来看：穿上一双自缝的小鞋，走在泥泞的小路上；自戴一顶“紧箍咒”，任由他人念咒语。四年级作文考题

（三）从作文评价来看：分紧紧地攥在手中，惟恐学生得到了自己会少了什么似的。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。

妈妈回来了

明确小学习作的评价标准

(四)从作文教学来看：不知作文河水的深浅，一味要求学生做到语言具体、生动。(五)从语文课程形态来看：以“阅读为核心”的语文课程形态，使得作文教学在语文课程中的重要位置一直未能真正得以体现。（六)从习作文体来看：长期以来我国小学习作文体偏重于文学写作的取向而非实用文写作的取向。

二、如何为作文难求解

一级转换：过滤器

书面语言的储备表达方式的储备写作素材的储备表达经验的储备

（1）课堂练笔的形式①精彩段落，仿一仿②课文空白，补一补③悬念结尾，续一续④动情之处，抒一抒⑤古诗意境，叙一叙⑥课文插图，写一写（2）习作课的流程及操作

（2）习作课的流程及操作

活动作文、话题作文、记实作文、生活作文、童话作文、网络作文、聊天作文、情景作文、想象作文、放胆作文、素描作文、儿童漫画作文

谢谢大家!5