中医各家学说考研复试笔记.pdf

上篇总论

第一章导论

1.中医各家学说的内涵是什么？

中医各家学说是研究历代主要著名医学家及主要学术流派的学术思想、学术成

就、临床经验，兼顾学派产生发展和演变规律的一门学科。

2.如何理解中医各家学说的性质和地位?

中医各家学说是一门理论与实践相结合的学科，既有较系统的医学理论，又涉

及广泛的医疗经验，是一门不可缺少的具有深化和提高作用的课程高年级学牛存学

完基础理论学科或临床课程后、综合运用各科知识、强化传统中医思维档式、为讲

一步提高中医理论水平和临床水平打下初步的基础。

3.怎祥学好中医各家学说?

(1)掌握特点，了解全面

首先应研究和掌握各家的学术特点，即学术思想的核心。此外，还应较全面地

学习各家的学术成就和治疗经验。

(2)取长补短，兼收并蓄

各家学说多从某一方面介绍医家的贡献，但诸家往往有更多的专长，故学者必

须注意兼收并蓄以期华思广益博采众长，熔于一炉，方能对前人学术经验做到全面

继承和融会贯通。

(3)循名责实，勘误求真

医家的各种学说，受到时代的影响或宜于个人学识，因而在一些“名”“实”

问题上常会出现某种程度的误解或附会，学习时倘掉以轻心或不求甚解，便会令

人困惑不解。因此，一定要历史地来看待它们，要通过医家们所议论问题之名，

来探求其实质所在，既可扩展视野，深化认识，又不为某种观点所蒙蔽，而有利

于学术的发展。

(4)博学多识，准确理解

本门课程涉及面比较广，从基础理论到临床各科，又涉及文、史、哲等多方

面的知识，读者不但要经常复习和联系以往学过的各门课程，而且要多学一点中

国历史、中国古代哲学等，以扩大知识面，提高学业水平，这对学好《中医各家

学说》有很大帮助。

(5)相知名医，参悟医道

学习与研究各家学说，是与历代中医药大家相守、相知的结交过程，这不仅

是中医学术传承上的哺育、学术素养的熏陶与提高，更是诊疗技艺上的寻师访友、

相互切碟与揣摩。

早临床、多临床、反复临床，在临床中加深对医家学说精睛的领悟，在临床

实践中验证医家外方用药经验，在解决疑难杂症中提高诊疗技能，化彼之经验为

己之心得，是学好各家学说的重要一环。

(6)研讨学习，质疑创新

各家学说本身具有“百家争鸣”的特点，各种思想、学说林立，各有长短，

需要不断发展完善。因此，本课程应采取研讨式的学习方式，在质疑中创新发展。

第二章各家学说与中医理论体系

1.请说明开展学术争鸣，对医家学说成形及中医学术流派传承、发展的意义

在中医学形成与发展的漫长历史过程中，面对着人体生理病理的高度复杂性，

人们生活地域、文化习俗等的差异性，以及人们认知方式、认知角度的不同，造

成了对人体生理、病理，以及对疾病处理上的差别，也就造成了医学界的不同认

识、主张和处理方法，产生了学术见解与争鸣，进而形成了不同的学说。如刘完

素在《内经》认识基础上，深入研究了当时热性病发病的规律，发挥了经典理论，

进而形成了火热病机学说，也发展了伸景学说;刘完素之学经过后世医家的深入

研究与发展，完善了火热病机理论，形成了著名的学术流派河间学派。这一学派

又对后世的中医理论发展草定了基础。可见，开展学术争鸣有利于新理论、新学

说的形成，有利于学术流派的传承与发展。

2.简述历代中医医家学说创建和形成的基本要素与特征

纵观中医历代各家学说，其创建与形成的基本要素大致可以归纳为六个方

面:

(1)医学经典著作的影响

中医历代各家学说的创建者，都是在对《内经》《难经》《伤寒杂病论》等经

典医著孜孜以求的解读研究、反复揣摩的临床实践基础上发展而成的。其创建形

式，主要有校注经典著作，推衍发明新说;采插经典论说，演绎成就新学;祖述经

典，临床有别成家学。

(2)哲学等学科对医学的影响

在中医学理论体系发展过程中，其他各学科对中医历代医家学说的构建和形

成也有重大影响，尤其是每当新的哲学思根渗语或讲入中医学术领域后，在某一

特定时期，对某些医家学说的形成甚至产生了导向性作用

(3)社会与时代背景的影响

各家学说的形成与兴盛，还与社会发展、时代背景密切相关。在中国传统学

术发展史上，政治上的统一与分裂往往决定着知识阶层的前途和命运，因而也就

决定着学术思想、学术冈格和学术流派的变化。宋王朝结束了唐末五代以来分裂

割据的局面，