最新江西美术出版社小学美术三年级下册《剪剪乐》教学反思 .pdfVIP

《剪剪乐》教学反思

通过《剪剪乐》这一课堂进行反思，针对学生在画图过

程中把图画的太小，所以剪出的作品太小；三年级学生还不怎么

会使用剪刀，剪出的作品线条不流畅，有的学生还存在不相信别

人的创作方法，抢工具等现象。针对这一系列问题我采取了一些

方法，取得了一些效果。

1、先让学生剪一些纸条，认识并使用剪刀。

2、引导学生明确合作学习目标，针对学习任务进行讨论、

交流。

3、建立小组间竞争机制，激发学生采用节时、省力等方法。

4、鼓励互帮互学，学会相信别人，使学生在合作学习中了

解自己、认识别人。

5、在评价过程中，引导学生评述大家合作的作品，体会合

作成功的喜悦，体会合作的乐趣。

我们教师要及时掌握教学中的情况，为合作学习创设氛围，

力求面向全体学生。

通过本课的学习，培养学生对美术的兴趣爱好；学习美术的基

础知识和基本技能：培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。学

习简单立体物的表现方法，进行贴近生活的设计和制作。发展学生的

想象力、创造力和动手能力。我想，只有方法正确，适合学生的心

理，学生才会在学习交流、实践中体会学习的乐趣，体会合作学

习的乐趣。