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初中钢铁是怎样炼成的读后感10篇

初中钢铁是怎样炼成的读后感1

相信大家，都曾被老师或家长要求，有空去读读《钢铁是怎样炼成的》这本书，但更显然我们的家长或老师也都期望我们能成为保尔·柯察金式的人，或能从他的身上获取无限的能量，为今后的生活、以后的人生得以保驾护航。

读过此书的人，或许读完此书会激情高昂，不怕困难，坚持心中的理想而不懈奋斗。但我们在现实的社会中，难道仅只是需要精神食粮来不停的慰藉我们的思想吗?换言之，如果我们只是一味的空喊一种口号，一贯的臆想一种行为，而不诚挚的付诸于实际的行动，那这种精神只是被肤浅化、表面化，所以，我们读书不能只死读书，而不去活学活用，只停留在表面。

在我们周围，应该有很多这样的例子。比如，我们的小学老师会让学生背一定量词语的释义，但小学生是真的能否理解这个词语吗?我们买衣服总听销售员说这衣服是怎样怎样的好，但我们是的确能了解这衣服的质量“好”吗?又或许“道貌岸然”道听途说，我们也总能从其中悉数获得一些所谓大家眼中的常识，一些所谓“好”的标准，但如果不加深化的分析、判断、领悟，只停留在表面，很显然，我们也只能从其间获得些许皮毛，“以诈传诈、以讹传讹”，就像这本书，这本好书《钢铁是怎样炼成的》，如果不把这种精神去真正的运用到我们的工作生活中，那同样对我们来说，读后收益近归于零。既浪费了时间，又浪费了精力。那我们要怎样做才能渗透这本书的内涵呢?

我们应该根据自己的实际情况来具体的考虑思量这个问题，而不只是简简单单的去盲从。如，生活中，我们是否花钱总大手大脚，有今日没明日，从不考虑后果，或只简单的靠自己的节省来过日子，而不拿出实际行动去捍卫自己思想的这种行为，那么在读完本书后，是否应该想一下，自己的这种行为或此种状况是怎样造成的，又难道不应该试着去真正的学着战胜自我呢?

一种健康的思想、一种正确的精神只有让她真正的渗入到我们的骨髓里，才能主动地支配我们的行为，渐而改善我们的生活，并不断的让我们的生命焕发异样的神采。生活遇到拮据时，我们可以想一想它，使自己坚信生活的理念，从而去确实开展行动，规劝自己为生存而不懈努力;学习中迟滞不前时，我们可以想一想它，通过自己的领悟，使自己回归初心，砥砺前行，从而更加坚定自己的思想，达到学习的最终目的，获得人生的成功。

有人说，人生应是丰富多彩的，但“从一而终”的人生谁又能说是个错误?因而，与其把大把的光阴放在许多事情上，不如去真正的植入一种精神、一种思想渗入到我们的骨髓中，渐而全面去改善我们的生活，焕发人生的精彩。

初中钢铁是怎样炼成的读后感2

“一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌而不忘而羞愧。在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而战斗。”

说这句话的人就是保尔柯察金。保尔从小就因为报复老师而退学，但保尔没有放弃。他先后有了几次失去工作的经历，依然坚忍不拔，因为他的，苏联作家尼奥斯特洛夫斯基不让他退缩，他自己也是这样一个百折不挠的人。他曾说过：“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花却永远都是鲜艳的。”他告诉我们万物不都是如一的，但都有一颗富有活力的心，这是不变的。

这一段话让我有了很深的感触，保尔让我们明白的不仅是生命的意义，还有我们鲜活的内心迸发出的奇异的光彩，是他百折不挠和自理能力让他远离死神;是他的坚贞不屈和不言放弃让他拥有爱情;是他的不抱怨生活的不公让他拥有幸福的后半生;是他的自理能力让他在各种情况下工作，自理无疑是他前进的力量。

在他的笔下，保尔也有一颗这样的心，却不仅仅是充满活力，而且毫不气妥，他与一样疾病缠身，依然不屈不挠的与病魔对抗。在这样坚持不懈的努力下，两个+人都获得了成功，保尔打败了病魔，奥斯特洛夫斯基完成了大作。

在他笔下的保尔是多么坚强和自理。想想现在的大人和孩子，大人害怕孩子受伤，有的孩子被父母束缚在视线内，有的孩子因为父母的溺爱，变得小鸟依人，他们害怕独自面对，但他们从不担心，因为那些溺爱的父母会为孩子解决一切困难自立自强的孩子越来越少了，他们变得越来越强进入了高中需要在那里学会自力更生和自理。只有那些自立的人才能在那里找到属于自己的天地，在自己的天地中大放异彩。而软弱的人呢，他们无法自理，处处需要别人的帮助。最后大家将带上自己的基础一起经历磨炼。这时候能表现的轻松自然的是当初能自理的人，而那些时时刻刻紧张愚钝的人则是后者。从这一例子中，我们可以轻松的知道，一个人能够自理自立的成长，不断经受锻炼是多么重要，少了它有些人的一生都将会碌碌而不为。

不屈