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小班下学期安全教案

关于小班下学期安全教案3篇

小班下学期安全教案篇1

活动目标：

1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确判断，并简单地说明

理由。

2、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我保护意识。

活动准备：

1、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。

2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品生活中常见的干燥剂、

电池等不能给幼儿玩的物品。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入。

教师：小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的，你知道有哪些东

西部能玩的吗？

2、出示挂图，引导幼儿观察挂图中的各种行为。

教师:图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？为什么？

3、与幼儿讨论挂图中的内容。

（1）教师：这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。小朋友猜一猜这个小袋子里

装的使什么？可吃吗？

（2）这两个小朋友正在看书，他们是怎么看书的？他们做得对吗？

（3）玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么？他把飞机里的电池拆下来做什么？他做

得对吗？

这两个小朋友发现了小药瓶，瓶子里有什么？他们做得对吗？为什么？

教师：在我们的生活中，有些物品时不安全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴

咬。小药瓶里面还有没倒干净的药，这些药可不能随便吃。如果看书，可坐下，好好的

看。玩玩具拆下的电池也不能随便放，应该放到专门的回收电池的地方。

4、戏“分分类”，巩固幼儿对安全物品和不安全物品的认识。

（1）教师：老师这里有很多东西，这些东西都是安全的`吗？哪些东西小朋友可玩

耍或者使用呢？今天老师要和小朋友玩一个分类的游戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面

贴着笑脸标志，我们把安全的可玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴

着哭脸标志，我们把不安全的不可玩耍或者使用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。

（2）教师：我们一一看，找对它们的家了吗？

小班下学期安全教案篇2

活动目标：

1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。

2、能大胆地提出自己的想法。

活动准备：

1、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、情景表演导入活动。

（1）妞妞（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好玩，老师，我们这是

要回幼儿园了吗？

（2）配班教师：是啊，坐稳了，我们要出发了。

（3）妞妞（打哈欠）：哦，我要美美地睡一觉。

（4）配班教师：到幼儿园了，我们下车了！

（5）旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。

（6）旁白：所有的小朋友都下车后

（7）妞妞：啊！怎么人都走了？我要下车，咦？车门锁上了！

（8）妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该怎么办呢？

2、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论各种方法的可行性。

（1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮助我从车里出去？

①可能的回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法能让别人知道？

③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？⑤妞妞：还有什

么办法能让别人知道？快动脑筋帮我想想办法！

（2）幼儿每想出一种办法，教师可尝试后引导幼儿发现这种方法的可行性。

3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解解决问题的多种途径。

（1）教师：刚才我们小朋友想的方法都很好，书上还有什么好办法呢？我们一起来

看看吧。妞妞还想出了什么好办法？按车喇叭的方法真好。喇叭的声音真大，很容易让别

人发现车里的妞妞，把她救出来。

（2）教师小结：不小心被锁在车里后，可按车喇叭，引起别人的注意，让大人来

救自己。如果喇叭不响，也可敲打车窗，发出声音。千万不能独自在车里哭泣哦，这样

别人就没有办法知道你需要帮助了。

（3）请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，和旁边的同伴讲一讲画面内容，重点说出

发生的事情和