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初中读书计划的范文

中小学生课外阅读往往带有很大的随意性,他们总是找到什么就看什么,没有目的,没有打算,走进图书室或阅览室,面对琳琅满目的书刊,时时不知所措,拿起什么就看什么,阅读效果不甚志向,因此,协助他们制订好读书打算,就能收到事半功倍的效果。本文是我为大家整理的初中读书打算范文，仅供参考。

初中读书打算范文

为了踊跃响应我县一主三元的号召，造就学生的阅读习惯，建立书香校内，在本学期中我制定读书打算如下：

一、活动宗旨

阅读教学是语文教学的重要组成局部，可以丰富学问、开展智力、陶治情操、造就品德。课程标准中也明确提出了要求：使学生相识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化及才智。关怀当代文化生活，敬重多样文化，汲取人类优秀文化的养分。具有独立阅读的实力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，开展特性，丰富自己的精神世界。有关资料说明，学生语言的积累50%左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广袤空间。

二、活动目标

把课内的内容延长到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学实力，表达了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我校建立成为书香校内，造就学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

三、活动支配及保障措施

1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由课代表来管理。

2、每位学生拟定好自己的读书格言。

3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读美丽片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。

4、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进展摘抄或日记、随笔的抒写等。

5、让学生每天早晚上利用课余时间支配30分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

6、围绕读书进展特性化的布置，开拓读书沟通平台，通过相互沟通、评比鼓励，力争触动学生心灵，激起学生读书的爱好。

7、定期对学生读书状况进展指导并开展读书沟通活动，造就学生阅读爱好，提高阅读效率。

8、做好家长的传播工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。

四、成果展示方式

1、每周不定期地组织学生进展自查与互查相结合的检查活动，即如班级学生个人量化，催促学生养成良好读书习惯。

2、每月进展一次读书笔记和作品集的评比沟通活动。

3、在班内开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发学生的读书爱好，体验读书的欢乐。

初中读书打算范文

为了进一步开发课程资源，协助学生从小养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长学问，提高综合素养，努力建立书香校内。特制定《21中学生读书活动方案》。

一、指导思想

以形成全员学习、终身学习的学习型学校，促进师生的全面开展为根本，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，大力开展《大量读写双轨运行》课题试验，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。

二、活动目的

通过有打算的指导学生大量阅读、开展丰富多彩的读书活动，造就良好的阅读习惯，激发阅读爱好，提高阅读实力，增长课外学问，让学生爱书、读书、护书、买书、藏书渐渐成为一种习惯、爱好和追求，为终身学习奠定良好的根底。

三、活动主题

与学问为友，与书本为友。

四、活动形式及方法

1、学校设立开放式图书室，让图书每期开学时借阅到各班。

2、建立班级小书库和班级图书交换站。各班利用早读(7:30-7:50)和课外广泛开展读书活动。

3、每周以班为单位学生交换图书，每两周至少交换图书1次，每人至少阅读1本图书。由学生自读自管。

4、举办各种读书活动。可开展读书报告会、沟通会、演讲竞赛、征文竞赛、读书笔记展示等各种读书活动。

五、活动要求

1、建立班级小书库和图书交换站

(1)在校图书室的根底上，各班建立班级小书库和图书交换站。

(2)班级小书库藏书力争生均5册以上，各班可开展捐书活动。

(3)各班设立图书管理员23名，由学生自主管理，每周交换图书。

2、制定读书打算

(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书打算。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

(2)每个班级结合学生的打算和班级实际状况，也制订出相应的班级读书打算，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。

3、开展各种读书活动

(1)学生每人设置读书笔记本1个，读书时谨慎作好读书笔记。

(2)每个学生每学期至少要读15