2024年幼儿园中班教案《老鼠坐上火箭炮》.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《老鼠坐上火箭炮》

中班教案《老鼠坐上火箭炮》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏活动中感受童谣的趣味性，学习童谣、并用多种方式吟诵童谣，乐意参加表演，大胆学说角色对话，快来看看幼儿园中班《老鼠坐上火箭炮》教案吧。

活动目标：

1、学习童谣、并用多种方式吟诵童谣。

2、在嬉戏活动中感受童谣的趣味性。

3、乐意参加表演，大胆学说角色对话。

4、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动打算：

大象、老鼠粘贴图片、双向板19个

活动过程：

一、引起幼儿爱好

老师：今日啊，陈老师想请小挚友们来猜两个谜语，好不好啊？

幼儿：好！

两撇小胡子，油嘴小牙齿。

贼头又贼脑，喜爱偷油吃。

老师：小挚友们猜猜，这会是什么动物啊？

幼儿：老鼠（出示老鼠的图片）

老师：小挚友们真聪慧！我们再来猜一个谜语呢！

脸上长钩子，头边长扇子。

四根粗柱子，一条小辫子。

老师：小挚友再来猜猜，这又会是什么动物啊？

幼儿：大象（出示大象图片）

老师：大象和小老鼠之间啊，发生了一件事！我们来听一童谣，听听它们之间究竟发生了什么事儿？

大象大，老鼠小。

大象最怕老鼠咬。（边说边做夸张的动作）

老鼠钻进象鼻里。

痒得大象受不了。

二、老师分解提问讲解并描述，幼儿学习童谣。

老师：刚才的童谣小挚友们都听清晰了吗？

幼儿：清晰了。

老师：现在老师就出点问题来考考你们！

哪个聪慧的小挚友能用一个字来形容大象和老鼠的体态啊？

幼儿：大象大，老鼠小。（出示大象大，老鼠小的图片）

老师：小挚友真厉害！听了刚才那段童谣，你们认为是大象厉害还是小老鼠厉害啊？为什么呢？

幼儿：小老鼠厉害！因为小老鼠可以钻到大象鼻子里。

老师：小挚友们真棒！老鼠钻到大象鼻子里，痒得大象受不了。（出示老鼠钻进大象鼻子里的图片）

老师：那我们小挚友再细致的想想，这首歌谣还说到什么啊？

想不起来啊，没关系，老师再来说一遍，小挚友们要细致听哦！（边说边指着图片）

你们听清晰刚才我们落下了什么了吗？

幼儿：大象最怕老鼠咬。（出示大象怕，老鼠咬的图片）

老师：哦！小挚友们听的可真细致啊！刚才啊，陈老师发觉，有些小挚友在念大象的时候声音很大，但是念到小老鼠的时候声音就很小，老师觉得这个方法很好，下面我们就一

起看着图谱来学学呢！（小挚友跟着老师学）

老师：咦？小老鼠钻进大象鼻子里，会发生什么事情啊？小挚友们来猜猜呢！

幼儿：

老师：好！身体作正！让老师来告知你们后面发生了什么事情！

啊嚏，打个大喷嚏，老鼠坐上火箭炮！（出示老鼠坐上火箭炮的图片）

老师：小挚友们，喷嚏是怎么打的啊？哪个小挚友能给老师示范一下啊？

（请几个小挚友做一下）

老师：我们打喷嚏的时候啊，手应当怎么放呢？

幼儿：手应当挡在鼻子前面。

老师：是的，这样才是有礼貌的好孩子啊！现在我们就一起用手遮着鼻子再来打一次喷嚏，好好的感受一下我们打喷嚏的时候，手心是什么感觉？（老师跟小挚友一起打）

幼儿：手心里面热热的；有水气。

老师：小挚友们回答的真好！我们在打喷嚏的时候会有气流。那大象呢，他打喷嚏的时候怎么会让老鼠坐上火箭炮呢？小挚友们来猜猜呢？

幼儿：

老师：小挚友们回答的都不错！下面就让老师来告知你们小老鼠为什么会坐上火箭炮，原来大象在打喷嚏的时候也会有一股气流，而且是一股强大的气流，从鼻子里喷出来，就似乎是火箭放射一样。

三、幼儿完整学习诵读童谣。

老师：你们喜爱这个童谣吗？

幼儿：喜爱。

老师：这首