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施工程管理11
目?1.程方法与价方法?2.控制(管理)方法?3.量程管理?4.安全程管理?5.企目管理的想法22
品是“程的果”。1.硬件,具有特定形状的可分离的有形品2.件,通承媒体表达的信息成的一种知物,通常以概念、学或程序等形式表示。3.流程性材料,通将原材料化某一定状形成的有形品。4.服,足客需要,供方和客之接触的活以及内部活所生的果33
?品是程所生的果,没有程就不会有品。但是种果可以是人所期望的果,即足客某种特定需要的西,也可以是人所不期望的果,如染。44
?程是“一将入化出的相互关或相互作用的活”。?①一个程的入通常是其他程的出;?②了增通常程行策划并使其在受控条件下完成;?③形成的品是否合格不易或不能地行的程,通常称之“特殊程”。55
?每一程都是由入、施和出三个成。?入的可以是人、金、、施、技、方法和信息等,品是程的果。?了通程增加价的期效果,必程的三个施有效控制,以确保每一程的出量。66
?“所有工作都是通程来完成的”已成代量管理的一个基本的点。每一程都有入和出。入是程的依据,出是程的果。?出可以是有形的品如一台,也可以是无形的品,如一服。?程本身作一种增,要用到源。源包括人、金、施、、技和方法。?程又表一系列活及活的相互系。在程的入端、程的各个段或不同位置、程的出端存在着和控制的切入点。77
工序1工序2工序3材料+合格品不合格品88
三段式控制关系A事前A事后A事中B事前B事中B事后C事前C事中C事后事中事后事前开工准施工程竣工收事前控制:划控(行方案与措施的可行性)事中控制:自控、控与机制的事后控制:偏控制99
程的型?程可分三种型,它相互系、相互作用。?(1)形成品和服的程?程包括了量中的各个,服及其量形成的基本程,品和服的量有着直接的影响性的作用。1010
施工目管理的程序1制制投建定目管理目施工目目并投合同理部任理施划1111
施工目管理的程序2竣工考与施核比目回收目管理理部与保修段的管理解体划1212
?(2)支持品和服的程?程是那些品和服的形成起着支持或助作用的程。?如各种和的控制、不合格品的控制、正措施的采取、人的培、格定、方法的和用等。些程然不直接影响形成品和服,但它品和服的量有着重要的支持性的、助性的或基性的作用。1313
管理能?(3)管理性的程?程是指品和服的形成及其支持程行管理的程。?划与决策?与指–决策划要先行,–指作保,?控制与?与激励–控制要及,–激励在其中。?各能是不可分割、相互系的一体,是相互渗透和交叉作用的。1414
管理的程提出-提出解决的多个可能的方案-可能方案行比划决策-从多方案中行-行决策-决策是否行-决策行效果如新的
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西林壁?横看成岭成峰,?近高低各不同。?不山真面目,?只身在此山中。?——2727
管理之“理”?管理就是管得有“理”,而于“理”,不同的人会有不同的。于种“理”,有开布公,既能又能做;另有背后操作,只能做不能;再有言行不一,只不做;有不不做,但心中有数,待机而。乍一看,些“理”似乎都是有意的理性思考果,但上更多地受到人内心深某种不由自主的潜意影响。2828
?各人有各人的“理”,本来不是坏事,只要广开言路,就可以活思想。但要防止的是由此所生的管理陷阱——无理之理,就是个人目的刻意造出某种不成理由的理由。正如富克林所,“做一个‘有理性的生物’是的方便,他自己想干什么事会找出或制造理由去干的。”“理”字从“王”,是否有就有理呢?至少在代社会中,似乎并不一定都行得通。2929
?同一人、事、物的会因人而异,是否意味着管理真的是无理可依呢?回答是既肯定,又否定。上就是不存在一般性。是无理可依,主要由于管理所涉及的每一人、事、物都是有特色的个例,需根据具体情况决定具体方法,有普适的做法。是有理可依,主要由于管理所涉及的人、事、物的切入点是人,都是通人的主能作用而展开的,把握住了人性也就把握住了本。3030
?从新的角度看,于者个人来,可能需要真正奉行的管理之理是“无理”,就是尽量不事先,以便破除成,广开言路,博采众。就整个的运作而言,里的关在于最后的决策要达成共,行必步一致,否各拉各的,各行各的道,很形成合力!?管理之“理”涉及待人、接物、事三方面。待人之“理”需考性,使人在共事中能身,心愉悦,既能享受工作成果,也能享受工作程。接物之“理”需考科学性,努力遵循科学律,不背自然之理,从而提高工作效率。事之“理”需考道德性,自以道德范作人事的理价准,促企与社
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