河南省鹤壁二中初一数学上册第三章综合与实践身份证号码与学籍号说课课件华东师大版.pptxVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 39页
2024-07-06 发布于湖北
举报
版权申诉

河南省鹤壁二中初一数学上册第三章综合与实践身份证号码与学籍号说课课件华东师大版.pptx

1、本文档共39页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

河南省鹤壁二中初一数学上册第三章综合与实践身份证号码与学籍号说课课件华东师大版;说课流程;一、教材分析;（二）教学目标;（三）教学重点

1.探究身份证号码中各个数字的意义、编排方法及现实意义。

2.经历设计学籍号的过程，进一步体会数字编码的完善性。

（四）教学难点

1.对资料的整理分析和汇报。

2.对数字运用的延伸与拓展。;把学生分成若干小组，让他们利用周末通过各种途径进行社会实践，做好有关图片、录像、文字等材料的记录并在课下进行交流、整理、分析，为上课展出做好准备。

课堂上采用教师引导，学生小组讨论、学生总结汇报相结合的教学方法来完成本节课内容的教学。;三、学法分析;四、教学程序设计;四、教学程序设计;请你想一想自己的身份证号码可能是多少？自己写下来，不能确定的数字用字母M代替.;某市一个交通事故案发现场，警方从目击证人口中得知肇事者的年龄大约40多岁，男性。你们能从下面的身份证号码中帮助警方找出嫌疑人吗？;四、教学程序设计;;四、教学程序设计;四、教学程序设计;四、教学程序设计