《烛之武退秦师》教学设计(江苏省市级优课)语文教案.docVIP

?《烛之武退秦师》教学设计（江苏省市级优课）语文教案

一、教学目标：

1.知识与技能：

能够理解并背诵《烛之武退秦师》全文。

分析并掌握文中的人物形象、故事情节和寓意。

了解烛之武的历史背景，以及与之相关的成语和典故。

2.过程与方法：

通过朗读、讨论、分析等方法，深入理解课文内容。

学会欣赏古典文学的艺术魅力，提高阅读理解能力。

学会提炼文章主旨，概括文章大意。

3.情感态度与价值观：

感受烛之武的忠诚、智慧和勇敢精神。

培养学生的民族自豪感，传承中华优秀传统文化。

树立正确的价值观，培养学生的道德品质。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

掌握《烛之武退秦师》的人物形象、故事情节和寓意。

理解烛之武的忠诚、智慧和勇敢精神。

积累与烛之武相关的成语和典故。

2.教学难点：

分析烛之武的言行举止，揭示其内心世界。

理解古代战争背景下的政治策略和外交手段。

探讨烛之武故事对现代社会的启示。

三、教学过程：

1.导入新课：

简要介绍烛之武的历史背景，引发学生兴趣。

提问：“你们听说过哪些与烛之武相关的成语或典故？”

2.自主学习：

学生自主朗读课文，理解大意。

学生查找与烛之武相关的成语和典故，分享给大家。

3.合作探究：

学生分组讨论，分析烛之武的人物形象。

4.课堂讲解：

教师讲解课文内容，分析故事情节和寓意。

讲解与烛之武相关的成语和典故的出处和意义。

5.情感体验：

学生分享自己对烛之武的忠诚、智慧和勇敢精神的感悟。

教师引导学生树立正确的价值观，培养道德品质。

6.课堂小结：

提醒学生课后继续背诵课文，巩固所学。

四、课后作业：

1.背诵《烛之武退秦师》全文。

2.收集与烛之武相关的成语和典故，编辑成小故事。

五、教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，尤其是成语和典故的收集和运用。

六、教学策略

1.情境教学：通过图片、音乐、故事等手段，为学生营造一个古战场的情境，让学生身临其境地感受烛之武的英勇和智慧。

2.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和疑问，培养学生的思辨能力和合作精神。

3.启发式教学：教师提问引导学生思考，激发学生的探究欲望，培养学生独立思考和解决问题的能力。

七、教学方法

1.朗读法：通过反复朗读，使学生熟悉课文内容，提高语感，感受文章的韵律美。

2.讨论法：分组讨论，让学生在交流中碰撞出思想的火花，加深对课文的理解。

3.案例分析法：选取典型的战争案例，让学生分析烛之武的策略和智慧，提高学生的分析能力。

八、教学手段

1.多媒体教学：运用多媒体课件，展示古战场的图片、地图等，为学生提供直观的视觉体验。

2.网络教学：利用网络资源，为学生提供更多关于烛之武的资料，拓宽学生的知识视野。

3.角色扮演：让学生分组扮演课文中的角色，进行情景再现，提高学生的表演能力和理解力。

九、教学实践

1.组织学生进行课堂演讲，分享自己对烛之武的认识和感悟。

2.开展烛之武故事比赛，让学生通过讲故事的方式，深入理解课文内容。

3.邀请专家讲座，让学生了解更多关于烛之武的历史背景和相关典故。

十、教学反思

1.教师要不断反思自己的教学方法，根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。

2.关注学生的学习进度和情感变化，及时发现和解决学生的问题，促进学生的全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标

1.知识与技能

重点：全文背诵、人物形象分析、相关成语和典故的掌握。

难点：理解烛之武的历史背景，以及与之相关的成语和典故的运用。

二、教学重难点

1.教学重点

重点：课文内容的理解和记忆、人物形象的把握。

难点：古代战争背景下的政治策略和外交手段的理解。

三、教学过程

1.导入新课

重点：激发学生的学习兴趣，引入相关话题。

难点：如何引导学生主动参与到课堂讨论中。

2.自主学习

重点：学生的自主学习能力和阅读理解能力的培养。

难点：如何引导学生深入理解课文内容。

3.合作探究

重点：学生的合作能力和探究能力的培养。

难点：如何引导学生深入分析烛之武的人物形象。

4.课堂讲解

重点：教师的讲解能力和课堂控制能力的展现。

难点：如何讲解与烛之武相关的成语和典故的出处和意义。

5.情感体验

重点：学生的情感体验和价值观的培养。

难点：如何引导学生树立正确的价值观。

6.课堂小结

难点：如何提醒学生课后继续学习。

七、教学方法

1.朗读法

重点：提高学生的语感和对文章韵律美的感受。

难点：如何引导学生发现课文中的韵律美。

2.讨论法

重点：学生的思辨能力和合作精神的培养。

难点：如何引导学生在讨论中深入思考。

3.案例分析法

重点：学生的分析能力的培养。

难点