广场舞动醉人歌教案.docVIP

?广场舞动醉人歌教案

一、教学目标：

1.让学生了解广场舞的起源和发展，掌握广场舞的基本特点。

2.培养学生对广场舞的兴趣，提高学生的舞蹈素养。

3.学会一首具有代表性的广场舞曲目，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容：

1.广场舞的起源和发展

2.广场舞的基本特点

3.代表曲目：《最炫民族风》

三、教学重点与难点：

1.教学重点：了解广场舞的起源和发展，掌握广场舞的基本特点，学会一首代表曲目。

2.教学难点：广场舞的舞蹈动作和团队协作。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解广场舞的起源、发展和基本特点。

2.示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。

3.练习法：学生分组练习，教师点评指导。

4.比赛法：举办小组比赛，提高学生的学习积极性。

五、教学过程：

1.导入：介绍广场舞的起源和发展，引发学生兴趣。

2.讲解：讲解广场舞的基本特点，如自娱性、群众性、简易性等。

3.示范：教师示范一首代表曲目，如《最炫民族风》。

4.练习：学生跟随教师学习舞蹈动作，分组练习。

5.点评：教师对学生练习情况进行点评，指导改进。

6.比赛：举办小组比赛，激发学生的学习热情。

8.作业：布置课后练习，要求学生回家后自主练习广场舞。

六、教学评价：

1.学生对广场舞的起源、发展和基本特点的掌握程度。

2.学生是否能熟练地表演出代表曲目《最炫民族风》。

3.学生团队协作精神的体现，如在练习和比赛中的表现。

七、教学资源：

1.教学PPT，包含广场舞的起源、发展和基本特点的介绍。

2.音乐设备，用于播放代表曲目《最炫民族风》。

3.舞蹈动作图解，帮助学生更好地学习舞蹈动作。

八、教学进度安排：

1.第一课时：介绍广场舞的起源和发展，讲解基本特点。

2.第二课时：示范代表曲目《最炫民族风》，学生跟随学习。

3.第三课时：分组练习，教师点评指导。

九、教学拓展：

1.组织学生参加广场舞比赛或表演，提高学生的实践能力。

2.引导学生自主探索其他广场舞曲目，丰富学生的舞蹈知识。

3.邀请广场舞教练进行专题讲座，提高学生的舞蹈水平。

十、课后反思：

2.反思教学方法是否合适，是否需要调整。

3.考虑如何在今后的教学中更好地培养学生的团队协作精神。

重点和难点解析

一、教学内容的理解与应用

补充和说明：在讲解广场舞的起源和发展时，可以通过插入历史图片、视频资料等方式，使学生更直观地理解广场舞的发展脉络。在讲解基本特点时，可以通过举例说明广场舞与其它舞蹈形式的不同之处，加深学生的理解。在学习代表曲目时，除了学习舞蹈动作，还应关注曲目的音乐特点、节奏感等，使学生能够全面理解并演绎曲目。

二、教学方法的选用与实施

补充和说明：在运用讲授法时，应注意语言的准确性、生动性，以及与学生的互动，激发学生的思考。示范法应结合动作讲解，让学生清晰地看到每个动作的细节。练习法应注重学生的个体差异，鼓励每个学生都能积极参与。比赛法应注重营造公平、轻松的氛围，使学生在比赛中得到锻炼和提升。

三、教学评价的全面性与准确性

补充和说明：在评价学生的理解程度时，可以通过提问、讨论等方式进行。在评价学生的技能掌握程度时，可以通过表演、比赛等方式进行。还应注重学生的态度、参与度等非技能方面的评价。

四、教学资源的整合与利用

补充和说明：教学PPT应简洁明了，重点突出，方便学生理解和记忆。音乐设备应保证音质清晰，舞蹈动作图解应详细准确，便于学生学习和参考。

五、教学进度的安排与调整

补充和说明：课时安排应保证学生有足够的时间学习和练习，教学内容的衔接应自然流畅，避免学生产生困惑。

六、教学拓展的深度与广度

补充和说明：在组织学生参加比赛或表演时，应注重学生的参与感和成就感。在引导学生探索其他曲目时，应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

七、课后反思的及时性与有效性