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三年级班教学计划6篇
三年级班教学计划篇1
一、教材分析:
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、学生情况分析:
本期我担任三年级的英语教学工作,三年级共有学生43人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语,他们对英语感到好奇,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,我以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
三、教学目标:
1、知识与技能:根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2、过程与方法激发学生的学习英语的兴趣,对英语学习具有积极的学习态度,有学习的信心,具备良好的语音语调书写基础,具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。
3、情感态度与价值观:培养学生的观察力,记忆力,用英语进行直接思维的能力,进一步发展学生的想象力和创造能力
四、教学重点:
1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
五、教学难点:
使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。
六、教学措施:
1.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围,如:创设班级英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报,多读英语故事,多看儿童英语书籍。
7.多与学生交流,进行口语交际训练。
七、教学进度安排表
1周次时间教学内容课时第1周8.27~9.2开学准备?第2周9.3~9.9unit1hello(a)2第3周9.10~9.16unit1hello(c)2第4周9.17~9.23unit1hello(b)2第5周9.24~9.30unit2colours(a)2第6周10.1~10.7国庆节放假?第7周10.8~10.14unit2colours(b、c)2第8周10.15~10.21unit3lookatme(a)2第9周10.22~10.28unit3lookatme(b)2第10周10.29~11.4unit3lookatme(c)2第11周11.5~11.11recycle1及中考复习2第12周11.12~11.18unit4weloveanimals(a)2第13周11.19~11.25unit4weloveanimals(b)2第14周11.26~12.2unit5letseat(a)2第15周12.3~12.9unit5letseat(b)2第16周12.10~12.16unit6
happybirthday(a)
2第17周12.17~12.23unit62第18周12.24~12.30happybirthday(b、c)2第19周12.31~1.61.recycle22第20周1.7~1。132.复习unit1
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