2024-2025学年高中英语 Unit 4 Body language Section Ⅱ Learning about language（教师用书）教案 新人教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit4BodylanguageSectionⅡLearningaboutlanguage（教师用书）教案新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年高中英语Unit4BodylanguageSectionⅡLearningaboutlanguage教案，新人教版必修4。本节课将围绕以下内容展开：

1.了解和区分不同国家和地区的身体语言；

2.掌握身体语言的基本词汇和表达方式；

3.分析身体语言在交际中的作用和重要性；

4.提高学生运用身体语言进行有效沟通的能力。

内容包括：

1.教材第二章关于身体语言的介绍；

2.课本第22页的词汇表，学习与身体语言相关的词汇；

3.课本第23页的对话，分析身体语言在不同情境下的运用；

4.课本第24页的练习，巩固所学知识并提高实际运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下方面展开：

1.语言能力：通过学习身体语言的词汇和表达方式，提高学生对英语语言的实际运用能力，使学生能够准确、恰当地运用所学知识进行日常交流。

2.文化意识：培养学生对不同文化背景下身体语言的敏感度，使他们能够理解和尊重不同文化的交际习惯，提高跨文化沟通能力。

3.思维品质：通过分析身体语言在交际中的作用，引导学生深入思考非语言交际在人际交往中的重要性，培养学生观察、分析、解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生在课堂上积极参与讨论、互动，培养学生自主学习、合作学习的习惯，提高学生的学习策略和效率。

具体关联课本内容如下：

1.语言能力：结合课本第22页的词汇表，学习身体语言相关词汇，如“nod”、“shakehands”等，并学会在实际对话中运用。

2.文化意识：通过课本第23页的对话，了解不同国家和地区的身体语言差异，如“thumbsup”在不同文化背景下的含义。

3.思维品质：分析课本第24页练习中身体语言在特定情境下的作用，如如何用身体语言表达同意、反对等。

4.学习能力：在课堂活动中，鼓励学生主动参与，运用所学知识进行小组讨论、角色扮演等，提高学习效果。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.身体语言相关词汇的掌握与运用；

2.不同文化背景下身体语言的理解与识别；

3.利用身体语言进行有效沟通的能力。

难点：

1.词汇的记忆与正确使用；

2.文化差异的理解与适应；

3.在实际对话中灵活运用身体语言。

解决办法与突破策略：

1.重点：通过课本第22页的词汇练习，设计记忆游戏，如单词卡片、接龙游戏等，帮助学生记忆词汇。同时，进行角色扮演活动，让学生在实际情境中运用词汇，加深记忆与理解。

-突破策略：分组竞赛，鼓励学生互相帮助，共同记忆词汇，提高学习效率。

2.难点：利用课本第23页的对话实例，对比不同文化中的身体语言，通过视频资料展示真实场景，帮助学生理解文化差异。

-突破策略：开展小组讨论，让学生分享各自了解的文化差异，增强对文化多样性的认识。

3.难点：结合课本第24页的练习，设计模拟交际场景，如商务会议、日常问候等，让学生在模拟情境中练习使用身体语言。

-突破策略：教师提供反馈，引导学生注意身体语言的细节，如面部表情、肢体动作等，以提高沟通的自然度和有效性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对身体语言的基本概念和词汇，采用讲授法进行课堂导入，为学生提供清晰的知识框架。通过生动的例子和实际应用，激发学生的学习兴趣。

-结合课本第22页的词汇表，通过讲解词汇的含义和使用场景，帮助学生建立身体语言的词汇库。

-通过讲解不同文化背景下的身体语言差异，增强学生对文化差异的认识。

2.讨论法：在学生对身体语言有了基本了解后，组织小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，分享经验，加深对知识点的理解。

-以课本第23页的对话为例，让学生讨论身体语言在不同情境中的作用，促进学生的批判性思维。

-通过讨论，使学生意识到身体语言在交际中的重要性，从而提高他们在实际交流中的运用能力。

3.实验法：设计角色扮演和模拟交际场景，让学生在实际操作中感受身体语言的应用，提高学生的实践能力。

-结合课本第24页的练习，组织模拟商务会议、日常问候等场景，让学生在实践中掌握身体语言的运用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示与身体语言相关的图片、视频等资料，使教学更直观、生动。

-通过展示不同国家和地区的身体语言视频，让学生更直观地了解文化差异。

-使用PPT展示词汇卡片，方便学生记忆和学习。

2.教学软件：利用教学软件如互动白板、在线翻译工具等，提高课堂互动性和学生