我们生气的时候的幼儿园小班教案.docVIP

?我们生气的时候的幼儿园小班教案

一、教学目标：

1.让幼儿认识生气的情绪，了解生气是一种正常的情绪反应。

2.引导幼儿学会表达和调节自己的情绪，学会用合适的方式处理生气。

二、教学内容：

1.认识生气的情绪：让幼儿通过观察、体验，了解生气是一种常见的情绪，每个人都会有生气的时候。

2.表达和调节生气：教会幼儿用语言、表情、动作等方式表达自己的生气情绪，并引导幼儿学会用深呼吸、数数等方法调节情绪。

3.处理生气的适当方式：教育幼儿在生气时，要学会与人沟通，表达自己的需求和感受，寻找解决问题的方法。

三、教学方法：

1.故事导入：通过讲述一个关于生气的幼儿故事，引发幼儿对生气话题的兴趣。

2.情景模拟：设置一些生气的场景，让幼儿参与其中，体验生气的情绪，并学会处理生气。

3.小组讨论：组织幼儿分组讨论，分享彼此在生气时的感受和处理方法，互相学习，共同成长。

4.亲子互动：邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿的情绪管理重要性，学会与幼儿共同面对生气情绪。

四、教学评价：

1.观察幼儿在日常生活和学习中，是否能主动表达和调节自己的情绪。

2.评估幼儿在遇到生气的情况时，是否能采取适当的处理方式。

3.关注幼儿在情绪管理方面的进步，以及良好情绪习惯的养成。

五、教学资源：

1.故事书籍：《生气的小兔子》、《小猪快跑》等。

2.情绪卡片：制作不同情绪表情的卡片，用于教学活动。

3.亲子互动手册：提供给家长，指导家长如何在家协助幼儿情绪管理。

4.教学PPT：包含生气的认识、表达和调节生气的方法、处理生气的适当方式等内容。

六、教学准备：

1.教室环境布置：将教室布置成一个温馨、舒适的氛围，有利于幼儿放松心情。

2.教具准备：准备生气的情绪卡片、故事书籍、PPT等教学资源。

3.家长沟通：提前与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家中配合教学。

七、教学进程：

第一周：认识生气的情绪

1.故事导入：讲述一个关于生气的幼儿故事，引发幼儿对生气话题的兴趣。

2.情绪卡片：展示不同情绪的卡片，让幼儿认识生气的情绪。

3.小组讨论：组织幼儿分组讨论，分享彼此在生气时的感受。

第二周：表达和调节生气

1.教学活动：通过游戏、舞蹈等方式，让幼儿学会表达和调节生气情绪。

2.亲子互动：邀请家长参与，与幼儿共同完成情绪表达和调节的游戏。

第三周：处理生气的适当方式

1.情景模拟：设置一些生气的场景，让幼儿参与其中，学会处理生气。

2.小组讨论：组织幼儿分组讨论，分享彼此在生气时的处理方法。

第四周：培养良好情绪习惯

2.家长沟通：与家长分享幼儿在园的情绪管理表现，共同关注幼儿的进步。

九、教学延伸：

1.开展亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。

2.组织幼儿参观社区、博物馆等，拓宽幼儿视野，提升情绪管理能力。

3.开展同辈群体活动，让幼儿在游戏中学会合作、沟通，提高情绪管理能力。

十、教学反馈：

1.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的情绪表现，给予针对性的指导。

2.观察幼儿在园的表现，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。

3.收集幼儿、家长和教师的意见和建议，不断优化教学资源和教学模式。

重点和难点解析

六、教学准备：

重点关注教室环境布置，确保一个温馨、舒适的氛围，有利于幼儿放松心情。教具准备也要充分，包括生气的情绪卡片、故事书籍、PPT等教学资源。

七、教学进程：

重点关注每周的教学内容安排，确保幼儿能逐步掌握情绪管理的知识和技能。第一周认识生气的情绪，第二周学会表达和调节生气，第三周学习处理生气的适当方式，第四周培养良好情绪习惯。

重点关注幼儿在情绪管理方面的进步，以及家长和教师的共同关注。通过本课程的学习，幼儿应能更好地认识和理解生气的情绪，学会表达和调节自己的情绪，采用适当的处理方式。

九、教学延伸：

重点关注亲子活动、社区参观和同辈群体活动的组织，以拓宽幼儿视野，提升情绪管理能力。

十、教学反馈：

重点关注与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的情绪表现，以及收集幼儿、家长和教师的意见和建议，不断优化教学资源和教学模式。

本教案着重关注幼儿情绪管理能力的培养，通过认识生气的情绪、学会表达和调节生气、处理生气的适当方式以及培养良好情绪习惯等环节，帮助幼儿掌握情绪管理的知识和技能。家长和教师的共同关注与沟通，以及教学延伸和反馈，进一步提升幼儿的情绪管理能力。