高中背越式跳高说课.pptx

XXXXX《高中背越式跳高》说课

-目录01.说教材03.说学法02.说教法04.说教学程序

1说教材

说教材1.教材分析本课以背越式跳高为主线，通过观察、模仿、尝试和体验等教学环节，让学生了解背越式跳高的基本技术和相关的运动知识

说教材2.教学目标认知目标：理解背越式跳高的技术动作，了解跳高比赛的规则和判罚标准技能目标：掌握背越式跳高的基本技术和过杆技巧，发展学生的跳跃能力和身体控制能力情感目标：培养学生勇敢、自信和克服困难的意志品质，提高学生对体育运动的热爱和参与意识

说教材3.教学重难点教学重点：掌握背越式跳高的基本技术和过杆动作教学难点：提高学生的跳跃能力和身体控制能力，克服恐惧心理

说教法2

说教法本课采用讲解示范、分组练习、个人展示和互动交流等多种教学方法，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性

说教法1.讲解示范法通过教师的讲解和示范，让学生初步了解背越式跳高的基本技术和动作要领，建立正确的技术概念

说教法2.分组练习法按照学生的实际情况进行分组，让学生在小组内进行背越式跳高的练习，互相学习、互相帮助，提高学生的技能水平

说教法3.个人展示法让学生个人展示自己的技术动作，教师根据学生的展示情况进行针对性的指导，帮助学生找到自己的不足之处，进一步提高技术水平

说教法4.互动交流法在教学中，通过师生互动、生生互动等多种形式，让学生参与到课堂活动中来，积极与学生进行交流，了解学生的情况，及时调整教学策略

说学法3

说学法本课注重突出学生的主体地位，引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能

说学法1.自主学习法通过教师的引导和示范，让学生自主进行背越式跳高的练习，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自学能力和自学习惯

说学法2.合作学习法将学生分成小组进行合作学习，让学生在小组内互相学习、互相帮助、互相指导，共同提高背越式跳高的技能水平

说学法3.探究学习法通过个人展示和互动交流等环节，让学生探究背越式跳高的技术动作和过杆技巧，培养学生的探究意识和探究能力

说教学程序4

说教学程序本课按照以下教学程序进行

说教学程序1.开始部分(5分钟)教师整队集合：向学生问好宣布本课教学内容和教学目标安排见习生

说教学程序2.准备部分(10分钟)通过热身游戏激发学生的学习兴趣和积极性：为接下来的教学做好准备教师带领学生进行准备活动：包括拉伸、原地跳跃等安排见习生

说教学程序3.基本部分(30分钟)教师讲解和示范背越式跳高的基本技术和过杆技巧学生分组进行背越式跳高的练习：教师巡回指导学生个人展示自己的技术动作：教师点评指导教师安排针对性练习：如过杆练习、跳跃高度练习等

说教学程序1学生展示成果并分享感受2教师对学生的表现进行评价总结3教师引导学生进行探究学习：如比赛规则、裁判判罚标准等4教师安排学生自主练习和合作学习相结合的练习形式：以更好地掌握背越式跳高的技术动作和提高技能水平

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