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幼儿园自然角创设小结

篇一:幼儿园自然角创设小结

自然是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿

童化、教育化的自然，使幼儿在与自然的自然接触中认识各种事物，获得各种感

受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。一学年来，我园

以以让孩子成为自然的主人”为目标，努力为幼儿创设一个属于他们的天地。并

取得了明显的成效。现着重从以下几下方面进行小结。

一、为幼儿提供有效的操作材料。

操作材料的环创设由以往老师提供材料，幼儿接受学习逐渐演变为依靠幼儿

亲身实践进行发现学习，从而更有效地促进幼儿的发展为最终目的。我园教师在

这观念上基本能实现转变，在为幼儿创设操作材料的过在为幼儿创设操作材料的过程程中中能树立能树立以儿童为本，

以幼儿发展为本”的儿童观和教育观，逐渐提高自己把高层次的教育目标转化为

低层次教育目标，向教育目标的内容与要求物化在操作材料中过渡。为培养幼儿

的任务意识，教师对各区域的材料设置进行分类，分量投放；从而满足幼儿活动

的需要，重在支持幼儿自主活动、主动探索、操作和充分体验，调动与激励幼儿

在与自然的不断积极、主动的相互作用中获得主动、有效的发展。

二、帮助教师提高自然创设的技巧，激励教师不断创新。

活动区是幼