2024年幼儿园大班体育优质课教案《布袋跳跳乐》含反思.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园大班体育优质课教案《布袋跳跳乐》含反思

大班体育优质课教案《布袋跳跳乐》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于与同伴合作搭建障碍物，并能英勇地跳过，体验与人合作及跳动胜利的欢乐，能动作协调、灵敏地套布袋跳动障碍物，体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感，快来看看幼儿园大班体育优质课《布袋跳跳乐》含反思教案吧。

活动背景：

布袋是幼儿园常见的体育熬炼材料，，孩子将双脚套在布袋里跳动，可熬炼其跳动实力。但对于大班孩子来说，简洁的套布袋跳已经不能满意他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步熬炼他们的下肢力气及动作的协调性呢?于是我想到了积木，用积木当障碍，通过孩子的自由组合可以让积木从高度和宽度等方面来提升跳布袋的难度，这样不但发展了孩子跳动的实力，也发展了孩子活动的自主性，障碍的自由组合满意了不同层次幼儿的需求，促进了每个幼儿在不同的动作发展水平上得到全面发展。

活动目标：

1.能动作协调、灵敏地套布袋跳动障碍物。

2.乐于与同伴合作搭建障碍物，并能英勇地跳过，体验与人合作及跳动胜利的欢乐。

3.体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

4.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

重点：

能动作协调、灵敏地套布袋跳动障碍物。

难点：

能跳过合作搭建的(具有肯定高度和宽度)的障碍物。

活动打算：

音乐布袋积木场地布置

活动过程：

一、打算活动

1.幼儿呈两路纵队起步走进活动场。

2.幼儿手持布袋棒，跟着音乐随老师做热身活动。师：请小挚友去场地上拿好布袋棒，站在圆点上。让我们拿着手中的布袋棒，跟着音乐一起来活动一下身体吧!

此环节幼儿手持卷好的布袋棒入场，在节奏较强音乐声中做韵律操。一方面韵律操能让幼儿精神饱满，保持良好的心情，另一方面有助于幼儿活动身体各关节，特殊是腿部关节的活动，更为下面的跳动动作的练习做好打算，再者做操的器械是布袋，对幼儿来讲较为簇新，能引起幼儿活动的爱好，并与下面的环节相联系。

二、基本活动

1.第一次探究：自由玩布袋

(1)提出要求。师：我们的手中都有一个布袋，这个布袋可以怎么玩呢，请你去试一试，玩得时候和边上的小挚友空开一些，大家不要挤在一起，最终听到哨声时，请小挚友回白线上集合。听清晰我们的约定吗，集合的信号是什么?那好，请你去空的地方玩一玩布袋吧!

(2)幼儿自由玩布袋，老师指导。

(3)集合沟通玩法

个别幼儿示范玩法。谁情愿来介绍一下，你是怎么玩的?(重点介绍：布袋跳。依据幼儿的示范老师小结动作要领：双脚伸进布袋底部，脚并拢踩稳站好，手提紧拎带，向前跳)

(4)集体练习布袋跳。请你们也去布袋里跳一跳，听到哨声哨声跳回白的线上集合。这回我们的约定是，听到哨声(幼儿接跳回来)

第一次探究，是幼儿自由尝试的过程。赐予幼儿充分发挥想象、创建力的机会，探究布袋的多种玩法。当幼儿介绍到套布袋跳这一动作时，老师则采纳个别示范、儿歌小结、集体练习的方式，让幼儿驾驭或巩固套布袋跳的动作要领。这环节主要起承上启下的作用，从自由探究玩法引入本次活动的重点套布袋跳。

2.其次次探究：用布袋跳过单个跳障

(1)布置场地：将积木横放、平放在白线两侧;一块积木平放在场地中间。

(2)提出要求这是积木做成的障碍，你能跳过去吗?

(3)请一幼儿示范。谁来试试?依据幼儿的动作老师小结动作要领：双脚在布袋中并拢站稳，手提紧布袋的拎手，站在障碍前用力往前跳。

(4)幼儿分两组鱼贯过单个障碍路，老师指导。在你们身后，都有一条积木铺成的障碍路，一路上你们会遇到高凹凸低宽宽窄窄(边说边用积木做手势)的障碍，你们能跳过去吗?那好，请你们排好队，一个跟着一个动身，过障碍的时候要提紧布袋的拎手，用力往前跳，不能遇到障碍，跳完后还是回到白线上站