中班社会“特别的我”教案.docx

编号：__________

中班社会“特别的我”教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班社会“特别的我”教案

目录

一、教学内容

1.1我的特征

1.2我的喜好

1.3我的能力

1.4我的家庭

1.5我的朋友

二、教学目标

2.1认知目标

2.2情感目标

2.3行为目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

六、作业设计

6.1作业内容

6.2作业要求

七、课后反思

7.1教学效果

7.2改进措施

八、拓展及延伸

8.1课堂活动延伸

8.2家庭活动延伸

8.3社会活动延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1我的特征

1.1.1外貌特征

1.1.2性格特点

1.1.3兴趣爱好

1.2我的喜好

1.2.1食物喜好

1.2.2活动喜好

1.2.3色彩喜好

1.3我的能力

1.3.1学习能力

1.3.2生活能力

1.3.3社交能力

1.4我的家庭

1.4.1家庭成员

1.4.2家庭角色

1.4.3家庭故事

1.5我的朋友

1.5.1朋友特点

1.5.2交友原则

1.5.3朋友间的帮助

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1认识自己的特征

2.1.2了解自己的喜好

2.1.3明白自己的能力

2.2情感目标

2.2.1培养自信心

2.2.2培养热爱家庭的情感

2.2.3培养友谊

2.3行为目标

2.3.1学会自我介绍

2.3.2学会与人分享

2.3.3学会与人合作

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1认识并描述自己的特征

3.1.2理解并表述自己的喜好

3.1.3认识并运用自己的能力

3.2重点

3.2.1学会介绍自己

3.2.2学会表达自己的情感

3.2.3学会与人合作

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1图片卡片

4.1.2贴纸

4.1.3画笔、画纸

4.2学具

4.2.1自我介绍卡片

4.2.2喜好记录表

4.2.3能力展示作品

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1图片展示不同特征的人

5.1.2引导学生观察并说出他们的特点

5.1.3邀请学生分享自己的特点

5.2新课环节

5.2.1介绍自己的喜好

5.2.2讲解自己的能力

5.2.3进行自我介绍练习

5.3实践环节

5.3.1制作自我介绍卡片

5.3.2进行角色扮演，模拟自我介绍

5.3.3小组合作，互相介绍

5.4.1学生分享学习心得

5.4.2教师点评并给予鼓励

六、板书设计

6.1板书主题：“特别的我”

6.2板书内容：

6.2.1外貌特征

6.2.2兴趣爱好

6.2.3能力展示

七、作业设计

7.1作业内容：制作一份关于自己的介绍书

7.2作业要求：包括自己的特征、喜好、能力等方面，图文并茂，创新独特。

八、课后反思

8.1教学效果：学生能积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情，对自我认识有了进一步的了解。

8.2改进措施：在教学过程中，注意关注每一个学生的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。

九、拓展及延伸

9.1课堂活动延伸：组织一次“我是小老师”活动，让学生在课堂上向其他同学介绍自己。

9.2家庭活动延伸：邀请家长参与，让学生在家庭环境中向家长介绍自己，增进亲子关系。

9.3社会活动延伸：组织一次社区活动，让学生在社会环境中向他人介绍自己，培养社交能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1我的特征

1.1.1外貌特征

1.1.2性格特点

1.1.3兴趣爱好

1.1.4举例说明：引导学生通过观察和描述，认识自己的外貌特征，如眼睛、头发等；了解自己的性格特点，如开朗、内向等；分享自己的兴趣爱好，如绘画、唱歌等。

1.2我的喜好

1.2.1食物喜好

1.2.2活动喜好

1.2.3色彩喜好

1.2.4举例说明：通过小组讨论，让学生分享自己的食物喜好，如喜欢吃甜食或咸食；活动喜好，如喜欢运动或看书；色彩喜好，如喜欢红色或蓝色等。