中班社会教案学当小记者.docx

编号：__________

中班社会教案学当小记者

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班社会教案学当小记者

目录

一、教学内容

1.1小记者的职责与权利

1.2采访的基本技巧

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1引入环节

5.2基本技能讲解与实践

5.3分组练习

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

教案如下：

一、教学内容

1.1小记者的职责与权利

1.1.1了解小记者的基本职责

1.1.2认识小记者的权利与义务

1.2采访的基本技巧

1.2.1采访前的准备工作

1.2.2采访过程中的沟通技巧

1.2.3采访结束的礼貌道别

1.3.1如何收集和整理采访资料

1.3.2报道的structure和语言风格

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生了解小记者的职责与权利

2.1.2学生掌握采访的基本技巧

2.2技能目标

2.2.1学生能独立完成采访前的准备工作

2.2.2学生能在实际采访过程中灵活运用沟通技巧

2.3情感目标

2.3.1学生培养对新闻工作的兴趣

2.3.2学生增强团队协作能力

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1采访过程中的沟通技巧

3.2重点

3.2.1采访前的准备工作

3.2.2学生在实际操作中运用所学知识

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1PPT课件

4.1.2采访实例视频

4.1.3报道模板

4.2学具

4.2.1学生采访本

4.2.2学生写作工具

五、教学过程

5.1引入环节

5.1.1教师播放新闻采访视频，引导学生关注小记者的工作

5.1.2学生分享对小记者工作的认识和感受

5.2基本技能讲解与实践

5.2.1教师讲解采访的基本技巧，学生随堂练习

5.2.2学生分组进行模拟采访，教师点评指导

5.3分组练习

5.4.2学生分享学习收获

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1小记者的基本技能

6.2板书内容

6.2.1采访技巧

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1学生独立完成一份模拟采访

7.2作业要求

7.2.2作业格式规范，语言通顺

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生对小记者工作的认识程度

8.2教学改进措施

8.2.1针对教学难点进行更深入的讲解和实践

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.1.1组织学生参加校园新闻采访活动

9.1.2邀请专业记者进行讲座分享

9.2延伸阅读

9.2.1推荐学生阅读新闻报道相关书籍

9.2.2引导学生关注新闻行业的发展趋势

重点和难点解析

一、教学内容

1.1小记者的职责与权利

1.1.1了解小记者的基本职责

在教学过程中，需要重点关注学生对小记者职责的理解。小记者的职责主要包括采访、报道、编辑和摄影等。教师可以通过举例说明小记者在不同场合下的职责，如学校活动、社会事件等。

1.1.2认识小记者的权利与义务

教师应强调小记者在采访过程中的权利，如获取信息、提问等，同时也要让学生了解小记者的义务，如遵守采访规范、保护受访者隐私等。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生了解小记者的职责与权利

在教学过程中，教师可以通过案例分析、讨论等方式，帮助学生深入理解小记者的职责与权利。

2.1.2学生掌握采访的基本技巧

教师需要通过实际操作和模拟采访，让学生掌握采访的基本技巧，如提问、倾听、记录等。

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1采访过程中的沟通技巧

在实际采访过程中，学生往往不知道如何与被采访者进行有效沟通。教师可以通过角色扮演、模拟采访等方式，让学生在实践中学习和掌握沟通技巧。

3.2重点

3.2.1采访前的准备工作

教师需要引导