大班社会我和哥哥教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识自己的哥哥，了解哥哥的职责和义务。

2.技能目标：培养幼儿与哥哥的沟通能力，学会尊重和理解哥哥。

二、教学内容：

1.学习哥哥的职责和义务，如照顾弟弟妹妹、分享玩具等。

2.通过故事、游戏等活动，让幼儿了解哥哥的好行为和优点。

3.培养幼儿与哥哥的互动，学会沟通和表达自己的需求。

三、教学过程：

1.导入：邀请幼儿分享自己与哥哥的故事，引导幼儿谈论哥哥的优点和好行为。

2.主题活动一：故事分享《哥哥的榜样》。通过故事讲述哥哥如何照顾弟弟妹妹，引导幼儿学习哥哥的优点。

3.主题活动二：游戏互动。设计亲子游戏，让幼儿与哥哥共同参与，增进彼此的感情。

4.主题活动三：制作礼物。让幼儿为哥哥制作手工礼物，表达自己的感激之情。

四、教学评价：

1.观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对哥哥的认识和喜爱程度。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中与哥哥的互动情况，观察幼儿是否学会尊重和理解哥哥。

3.幼儿自我评价：让幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及与哥哥相处的变化。

五、教学资源：

1.故事课件：《哥哥的榜样》

2.亲子游戏道具

3.手工制作材料：彩纸、颜料、贴纸等

4.家长反馈表：用于收集家长对幼儿在家庭中与哥哥互动情况的评价。

六、教学内容：

1.学习哥哥在家庭中的角色和责任，如帮助家务、照顾弟弟妹妹等。

2.通过观察和讨论，让幼儿了解哥哥如何履行这些责任和角色。

3.培养幼儿对哥哥的尊重和感激之情，以及培养幼儿的家庭责任感。

七、教学过程：

1.导入：邀请幼儿分享自己观察到的哥哥在家庭中承担的责任和角色。

2.主题活动一：观察和讨论。让幼儿观察哥哥在日常生活中的行为，讨论哥哥如何履行责任和角色。

3.主题活动二：家庭责任游戏。设计游戏，让幼儿扮演哥哥的角色，体验履行家庭责任的感觉。

4.主题活动三：制作感谢卡片。让幼儿为哥哥制作感谢卡片，表达对哥哥的尊重和感激之情。

八、教学评价：

1.观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对哥哥在家庭中角色和责任的认识。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中观察到的哥哥的行为，以及幼儿对哥哥的尊重和感激之情。

3.幼儿自我评价：让幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及对哥哥的尊重和感激之情。

九、教学资源：

1.观察和讨论指导PPT

2.家庭责任游戏道具

3.制作感谢卡片材料：彩纸、颜料、贴纸等

4.家长反馈表：用于收集家长对幼儿在家庭中观察到的哥哥的行为的评价。

十、教学延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，观察和记录哥哥在家庭中的责任和角色，与家长分享。

2.社区活动：组织亲子活动，让幼儿和哥哥一起参与社区服务，培养家庭责任感。

3.长期观察：持续观察幼儿在家庭中对哥哥的尊重和感激之情，以及幼儿的家庭责任感的培养。

重点和难点解析：

一、教学目标：

重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保目标的全面性和可操作性。

二、教学内容：

重点关注哥哥的职责和义务的介绍，以及哥哥好行为和优点的展示。

三、教学过程：

重点关注主题活动一和主题活动二的设计和实施，确保幼儿能够通过活动学习和理解哥哥的角色和责任。

四、教学评价：

重点关注幼儿在主题活动中的参与程度、家长反馈和幼儿自我评价的收集和分析。

五、教学资源：

重点关注故事课件、亲子游戏道具和手工制作材料的准备和运用。

六、教学内容：

重点关注哥哥在家庭中的角色和责任的介绍，以及幼儿对哥哥的尊重和感激之情的培养。

七、教学过程：

重点关注观察和讨论、家庭责任游戏和制作感谢卡片等活动的设计和实施。

八、教学评价：

重点关注幼儿在主题活动中的参与程度、家长反馈和幼儿自我评价的收集和分析。

九、教学资源：

重点关注观察和讨论指导PPT、家庭责任游戏道具和制作感谢卡片材料的准备和运用。

十、教学延伸：

重点关注家庭作业的布置和社区活动的组织，以及长期观察幼儿在家庭中对哥哥的尊重和感激之情，以及幼儿的家庭责任感的培养。

本教案以“大班社会我和哥哥教案”为主题，主要包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、教学资源、教学内容和教学延伸等环节。在教学过程中，重点关注各个环节的实施和评价，确保幼儿能够全面认识和理解哥哥的角色和责任，培养对哥哥的尊重和感激之情。充分利用教学资源和延伸活动，让幼儿在家庭和社区中实践和体验哥哥的角色和责任，培养家庭责任感。