小学三年级语文工作总结范文(精选20篇).docx

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小学三年级语文工作总结范文(精选20篇)

导读:本文是一篇关于《小学三年级语文工作总结范文》的精选范文,汇聚了20篇经过小编精选的小学三年级语文工作总结范文范文,希望能对您有所帮助,感谢您的阅读!

小学三年级语文工作总结范文第1篇

同组的姐妹们真内卷,昨天晚上开了线上家长会和教研会,布置了每位老师针对自己语文线上教学阶段性工作进行总结与反思。昨晚发烧,今天在床上卧倒,迷迷糊糊睡了一天,一看手机,各位都非常麻利的完成任务。我挣扎着爬起来,一气呵成。

一、基本情况

到现在为止,由于疫情的缘故,我区坚持线上教学四周了。本次线上教学大部分老师选择钉钉平台直播和钉钉会议的方式,这得需要提前预约会议室的时间,虽然我预约时灵机一动预约的时间是周一到周五8:00--9:00。

开始前三周比较顺利,八点前能够顺利进入会议室,但是上周有两天不好进去,弄得我很沮丧课也没上上好,有一天晚上睡觉前我就提前进入了会议室,挂了一晚上,大脑也紧张兮兮的。

与线下不同的是,线上授课时间每天只有一个小时,因为预约的早,我们开始就早,基本上每天开课前都是听写字词,诗词,或者订正课时练上的典型试题。

开始几天上课速度比较快,后来我增加师生互动、在线教学指导、教学内容学习训练等内容,便于教师快速了解学生学习情况,调整教学方案。每天拍照上传,在学校工作群里反馈上课情况。

二、主要做法

就教学进度来说我开得还算是比较快的,还差14课和18课没有学,一直留着公开课的,现在也没有必要捂着不讲了。

我关注学生反馈,课后作业形式多样。课束后,我会布置形式多样的课后作业,鼓励学生在王子爱朗读和天使爱朗读群里发语音。我们11月共读《查理和巧克力工厂》《日有所诵》,还好孩子们阅读热情比较高,离不开家长督促。

为鼓励学生在群里发体育锻炼的视频、音乐的视频,我都用量子奖状给学生般发精美的奖状以资鼓励。家长和孩子们美滋滋的。

三、存在问题

1.钉钉视频会议爆满,教师与学生经常无法加入。

2.大部分学生听课效果可以,能够穿校服戴红领巾,当然也有孩子着急忘了,我每次都要反复提醒。

3.即使我全员静音,也能听到有的家长大呼小叫,干扰上课,我强调了多次。

4.作业交到钉钉家校本,做到全批全改是一个痛苦的过程。有的孩子写得潦草,有的家长拍照不清楚,正着反着什么情况都有。

5.下周节课后进入总复习,做什么试卷,也是一个问题。

有的家长手中买了,但是不统一,老师手中没有,没法订正。有的家长希望老师多发一点图片,打印也是一个麻烦。发多了担心家长不耐烦。

小学三年级语文工作总结范文第2篇

作为一名三年级的语文教师,对这段时间以来的线上教学工作,我是非常认可的,给了自己很大的勇气,线上教学对于我而言是比较陌生的,过去很长一段时间都在这,这样的工作状态,下面坚持着,也可能自己很大的挑战,相信在未来的工作当中,我肯定会依然坚持这样的状态,让学生们认可,我让自己能够有更多的进步,我当然很清楚,坚持一件事情,没有那么容易,但是去让自己做的问心无愧才是更加难得的,这段时间的线上教学我总结一下。

首先我是比较认可自己的工作,因为在线上教学过程当中得到了学生们的肯定,线上教学是比较难的,因为有很多的问题会出现,比如说自己在讲课的过程当中,突然网络的卡顿会导致学生们听不到我在讲什么,会导致错过很多知识点,一些东西不能连贯上来,就不能保证学生们在上课过程当中,有质量的学习,所以这给我带来的难题是非常的大,还有就是自己一开始非常的不适应,对着手机讲课,过去都是在教室里面跟同学们讲课,那样的氛围才是我所需要的,可是这手机坚持了这段时间,我才发现自己还是能够适应的,虽然这些问题都是一些细节的,很多东西积累起来也是一些难题吧,我们都一一克服了,我相信我肯定能够做一名合格的语文教师,虽然说这段时间以来出现很多困难,但是那些东西都是成长的垫脚石,有些事情本应该就让自己没有顾虑的去做,比如说这次的线上教学。

当然,不仅仅是对于自己的教学能力,我个人在教学方式上面有了很大的突破,过去一直都是用传统的教学方式,一直都是坚持自己一些老的规矩,墨守成规,真的没有一点创新,有些教学方式是不能那样子的,所以在这段时间的教学工作当中,我有了一些新的创新,有了一些新的教学方式,这样让我能够得到提高,让学生们也能够更好的去学习,做语文教师,线上教学最难的就是在上课期间,是学生们需要去朗诵课文,但是由于线上教学,有很多时候我都没有办法,听到学什么朗诵课文,这个时候就需要学生们主动了,要有一个好的学习氛围,营造一个有气氛的上课氛围是非常不容易的,所以说这段时间以来我还是有一定的收获,我的上课方式得到了学生认可,我也感激这段时间的先生教学,让我经历了这些,我认为自己作为一名语文教师,还是有一些东西需要去努力的,在接下来的工作当中,我会更进一步踏实地做好自己的本职

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