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幼儿园教师聘任合同书

本合同书由甲方（以下简称“雇主”）与乙方（以下简称“教师”）共同订立，并共同遵守以下条款与条件。

一、雇佣期限

本合同的雇佣期限为自【具体日期】起至【具体日期】止，共计【具体时间】。

二、职位和职责

教师应根据国家法律法规、教育部门的规定和幼儿园的要求，认真履行教师职责，为幼儿提供优质教育服务。

教师应制定教学计划，组织实施幼儿园教学活动，确保教学质量，并积极参与学校的教研和培训工作。

教师应保护幼儿的安全，负责维持课堂秩序，严禁使用任何形式的身体惩罚。

三、工作时间与休假

教师的工作时间为每周【具体工作时间】，具体安排由雇主进行规定，并应遵守雇主的考勤制度。

教师享有法定节假日及带薪年假，具体休假安排由雇主和教师双方协商确定，并在合同签订后工作日【具体时间】前提前提出。

教师需遵守幼儿园的校历，按照须时须地保持灵活工作安排。

四、薪酬及福利

教师的工资由雇主按月支付，支付方式为【具体支付方式】。

教师享受国家规定的社会保险和福利待遇，具体福利待遇按照相关法律法规执行。

五、教师权益保障

教师有权要求雇主为其提供良好的教学环境和必要的教育教学设备。

教师有权参加由教育行政部门组织的教育培训和职业发展活动。

六、责任与违约

若教师未履行本合同约定的职责，雇主有权采取相应纠正措施，并有权解除本合同。

若雇主未按合同约定支付工资或违反本合同其他约定，教师有权要求雇主承担相应违约责任。

七、解除合同

任何一方在合同有效期内有权提前【具体时间】书面通知对方解除合同。

任何一方严重违反合同约定，经双方协商无法解决争议时，有权向有关部门申请解除本合同。

八、保密条款

教师须对幼儿园的教育教学秘密和相关机构的商业秘密保守，不得泄露给任何第三方，一经发现，雇主有权解除本合同并要求教师承担相应法律责任。

本合同书自双方签字盖章之日起生效，并具有法律效力。

签订地：【具体签订地点】

签约日期：【具体签约日期】

甲方（雇主）：___________（盖章）

乙方（教师）：___________（盖章）

附件列表

身份证复印件：乙方提供身份证复印件作为其个人身份证明。

学历证书复印件：乙方提供相关学历证书复印件作为其教育背景的证明。

教师资格证书复印件：乙方提供相关教师资格证书复印件作为其具备教育教学能力的证明。

其他附件：【根据具体情况自行添加需要附带的文件或资料】

法律名词解释

雇主：指提供就业岗位的单位或个人，即幼儿园的所有者、经营者或其合法代表人。

教师：指被雇主聘用从事幼儿园教学工作的人员。

合同有效期：指合同生效后的具体时间段，包括开始日期和结束日期。

社会保险和福利待遇：指根据国家规定，由雇主向教师缴纳社会保险费用，并提供相关的福利待遇，例如医疗保险、养老保险等。

解除合同：指双方当事人协商一致或符合法律规定的情况下，终止或取消合同关系。

商业秘密：指与一方经营、生产或其他经济活动相关的技术信息、经营信息和其他商务信息。

违约行为及认定

教师未履行本合同约定的职责，包括但不限于：

教学质量低下，严重影响幼儿园的教学效果；

违反法律法规、教育部门规定或幼儿园要求的行为；

未能按时提交教学计划或教学报告等相关工作要求；

未能维护好幼儿的安全并维持好课堂秩序。

雇主未按合同约定支付工资或违反本合同其他约定，包括但不限于：

延迟支付工资或未足额支付工资；

未提供良好的教学环境和必要的教育教学设备；

未按法律规定缴纳教师的社会保险和福利待遇。

违约行为认定：

针对教师未履行职责的违约行为，雇主有权采取相应纠正措施，并在书面通知教师后，经过协商无法解决时，可以解除本合同。

针对雇主未按合同约定支付工资或违反其他约定的行为，教师有权要求雇主承担相应违约责任，并在书面通知雇主后，经过协商无法解决时，可以解除本合同。

提示：本合同示例仅为参考，具体合同内容应根据实际情况进行调整和补充，以确保其准确反映双方的意愿和权益。在签署合同之前，建议咨询相关法律专业人士以确保合同的合法性和有效性。

在执行中遇到的问题及解决办法

教师违约问题：当教师未履行合同约定的职责或出现违规行为时，雇主可以采取以下措施：

发出书面警告并要求纠正行为；

提供必要的培训和指导，帮助教师改善表现；

进行内部调动，调整教师的工作职责；

若情节严重，可解除合同并采取法律手段追究教师的违约责任。

薪酬支付问题：若雇主未按合同约定及时支付教师工资或未足额支付工资时，教师可以采取以下解决办法：

与雇主进行沟通，了解是否存在误解或延迟支付的原因；

提供相关证据和合同约定要求，强调雇主的支付义务；

若无法解决，可选择法律途径，通过劳动仲裁或起诉等方式维护自身权益。

合同解除问题：当任何一方提前或非法解除合同时，应采取以下步骤解决争议：

首先，应当与对方进行积极的沟通、协商，