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;;;;;;“一共五道门”“自由的感觉真好，在里面参观都能感受到高墙铁网的压抑”，?八十多名党员干部来到某监狱，接受了一次特殊的党性党风党纪主题教育。参观结束后一名参观者表示，此次学习教育触及灵魂，特别是听服刑人员含泪讲述自己的犯罪过程和对家人的愧疚、想念后，他感到非常痛心，体会到了“高压线”的含义，更加体会到了法律的威严及自由的可贵，表示要谨守法律底线，珍视自由。;;;;;;;;方法点拨;;;;;;;;;;方法点拨;1．平等是人类水恒的追求，从陶渊明的《桃花源记》到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义打击邪恶、扫除不公。
为了帮助同学们树立平等意识，某校八年级（1）班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务：
（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。
（2）请你列举现实生活中存在的不平等现象。（不少于两例）
（3）平等离不开每个人的努力。在生活中，我们应怎样践行平等？
（4）教育公平是社会公平的重要基础，发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你列举近年来我国为促进教育公平所采取的措施。;2．据加拿大《环球邮报》报道，该国存在严重的男女同工不同酬现象。在所做工作完全相同、教育背景相当的情况下，女性员工的工资普遍只有男性同事的73%。
（1）材料从一个侧面反映了加拿大当前存在什么现象？
（2）加入你是加拿大的女性员工，面对这种情况应该怎样做？
（3）得到公平的对待对于个人来说，有何意义？
?;3.【维护社会公平正义】
社会稳定和发展需要公平，我们要追求社会公平正义是人类良知的“声音”，社会发展需要正义，我们要维护社会正义。
某中学团委打算围绕“崇尚公平和正义”开展一次主题宣传教育活动，现请你参与:
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。
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(2)结合所学知识，谈谈为什么社会发展需要公平正义。
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(3)做一个有正义感的人，你认为可以从哪些方面做起?;【公平正义人民体验】
材料一：习近平总书记指出???“要把促进社会公平正义，增进人民福社作为一面镜子，审视我们各方面的体制机制和政策规定，哪里有不符合促进公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。
（1）为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？（4分）
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（2）真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义，国家制定了一系列的政策和措施，请你列举两例。（2分）
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（3）维护社会的公平正义，中学生能做些什么？（两方面即可）（4分）
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材料二：一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默——因为我是高年级学生；接着他们欺负住校生，我保持沉默——因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”
（4）运用“守护正义”的相关知识，谈谈这则日记对我们参与社会生活的启示。（4分）;;
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