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关爱留守儿童心得体会范文五篇

留守，汉语词汇，读音为liúshǒu，释义为居留下来看管，以下是为大家整理的关于关爱留守儿童心得体会5篇,供大家参考选择。

关爱留守儿童心得体会5篇

第1篇:关爱留守儿童心得体会

关爱留守儿童心得体会

听了上周末的讲座，让我受益匪浅。其中专家们对如何关爱留守儿童的做法让我感受很深。留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分别，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比拟紧要，学习上、思想上与孩子进展沟通较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上简单发生偏差。作为一名老师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，协助他们，让他们能安康欢乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应留意以下几点。

一、要有爱心、耐性。

很多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育学生前提，在老师工作中应把爱放在重中之重的位置。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到教师、同学、社会的关注。因此，我们作为教师要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细微环节上多关怀他们。时刻关注他们的思想改变，刚好沟通。

二、关注留守儿童的心理安康。

心理安康问题是“留守儿童”最简单出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和协助，缺少父母的暖和和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比拟脆弱。另一局部学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、急躁、蛮横。针对这一特点，我利用课余时间讲节省的重要性，播放一些民工在外打工的视频，让他们养成节省的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们更好生活。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。另外，开展心理询问活动，刚好解答他们的怀疑。帮他们少走弯路。鼓舞、组织留守儿童们多参与业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，假如不能正确引导，他们很简单养成自闭的性格或是逃学等不良的嗜好。针对这种状况，我在平常多引导他们进展读书等有益的业余活动。三、加强对留守学生思想品德教育，增加学生法制观念。大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气急躁，往往因为一点小事与同学打架，紧要影响了其他学生的平安，造成极坏影响。而女生多缺乏自我爱护意识。作为他们教师，我利用课余时间，对学生进展法制教育，讲如何自我爱护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进展教育。

四、多进展家访，刚好了解状况。

对于这些孩子，要多进展家访，刚好了解他们的状况，与他们现有监护人进展沟通，给他们讲授家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题刚好和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童劳逸结合，又能让他们形成必须的生活规律，要擅长和儿童沟通沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依靠性和信任感。

总之，作为教师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的爱护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓舞支持孩子参与学校的各项活动；多进展家访，了解孩子在家活动和学习状况；“二知”即知道留守儿童的个人根本状况和家庭状况；“一沟通”即定期与留守儿童父母电话沟通沟通，并采纳针对措施，供应必要的协助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛，让留守儿童在远离父母的日子里也能安康欢乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤寂，不再无助，在学校同样能感受到家一般的暖和。?

第2篇:关爱留守儿童心得体会

关爱留守儿童心得体会

教育，历来都是人们所重视的重大事情，教育的施行，须要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子供应一个更好的教育环境。在我国古代，便特别重视家庭教育，有“自不教父之过”的说法。随着时代的变迁，经济生活发生了许多改变。在当前的社会，人们外出工作的时机增多，特殊是农村家庭，父母多是选择去外地工作来改善经济条件，因此许多家庭都是由老人或亲属来照看，造成了许多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象，甚至许多农村剩下的几乎都是老人和孩子，致使许多留守儿童的问题产生。

大多的留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、