小班语言活动《小小举动,带来无比感动》教案.docVIP

?一、活动名称：

小班语言活动《小小举动,带来无比感动》教案

二、活动目标：

1.帮助幼儿理解和体会“小小举动，带来无比感动”的含义。

2.培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。

3.提高幼儿的语言表达能力和想象力。

4.培养幼儿的团队合作意识。

三、活动准备：

1.故事课件：《小小举动，带来无比感动》

2.图片素材：人物图片、物品图片等

3.贴纸：奖励贴纸

4.音乐素材：《爱的奉献》

四、活动过程：

1.导入：

教师向幼儿展示故事课件，引导幼儿观看并思考：故事中发生了什么事情？主人公为什么感到无比感动？

2.讲述故事：

教师以生动的语言讲述故事《小小举动，带来无比感动》，引导幼儿关注故事中的细节，感受主人公的情感变化。

3.讨论：

教师引导幼儿分组讨论，鼓励幼儿分享自己或他人曾经经历过的“小小举动，带来无比感动”的事情。

4.情景表演：

教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿扮演故事中的角色，体验主人公的情感。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注他人的需求，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。

2.区域活动：设置“爱心角”，让幼儿在自由活动时间自发地进行助人行为，如帮助他人整理物品、分享玩具等。

3.主题绘画：教师组织幼儿进行主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对“小小举动，带来无比感动”的理解。

4.音乐活动：教师组织幼儿学习歌曲《爱的奉献》，让幼儿在歌唱中感受爱心传递的力量。

六、教学评价：

1.观察幼儿在讨论和情景表演环节的表现，评估他们对故事主题的理解和关心他人、乐于助人的意识。

2.关注幼儿在活动延伸中的具体行为，如家园共育中的表现、区域活动中的助人行为等，评估活动对幼儿行为习惯的影响。

3.收集家长反馈，了解活动对幼儿在家庭中的行为表现是否有积极影响。

七、教学反思：

在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、对故事的理解程度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。教师也应关注幼儿在活动延伸中的表现，评估活动的长期效果。

八、教学资源：

1.故事课件：《小小举动，带来无比感动》

2.图片素材：人物图片、物品图片等

3.贴纸：奖励贴纸

4.音乐素材：《爱的奉献》

5.绘画材料：画纸、画笔、彩色笔等

6.情景表演道具：小型家具、衣物等

九、安全注意：

1.确保活动场地安全，无尖锐物品，避免幼儿在活动中受伤。

2.在情景表演环节，教师应确保幼儿不会误吞道具或受伤。

3.绘画活动时，教师应提醒幼儿使用剪刀等工具时的安全注意事项。

十、教学计划：

1.活动名称：小班语言活动《小小举动,带来无比感动》

2.活动时间：10分钟

3.活动频率：每周一次

4.活动周期：连续进行10周

6.教学评估：通过观察幼儿在各个环节的表现，以及家长的反馈，评估教学效果。

7.教学调整：根据教学反思和评估结果，对教学方法和内容进行必要的调整。

重点和难点解析：

一、活动名称：小班语言活动《小小举动,带来无比感动》教案

二、活动目标：

1.理解“小小举动，带来无比感动”的含义。

2.培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。

3.提高幼儿的语言表达能力和想象力。

4.培养幼儿的团队合作意识。

三、活动准备：

1.故事课件：《小小举动，带来无比感动》

2.图片素材：人物图片、物品图片等

3.贴纸：奖励贴纸

4.音乐素材：《爱的奉献》

四、活动过程：

1.导入：吸引幼儿注意力，激发兴趣。

2.讲述故事：生动语言表达，引导幼儿感受故事情感。

3.讨论：鼓励幼儿分享，培养表达能力。

4.情景表演：角色扮演，深化理解。

五、活动延伸：

1.家园共育：与家长合作，巩固教育效果。

2.区域活动：实践助人行为，培养习惯。

3.主题绘画：发挥想象力，表达理解。

4.音乐活动：歌唱中感受爱心，增强情感体验。

六、教学评价：

观察幼儿在讨论、情景表演环节的表现，以及家长反馈，评估教学效果。

七、教学反思：

反思教学过程，了解优点和不足，改进教学方法。

八、教学资源：

故事课件、图片素材、贴纸、音乐素材、绘画材料、情景表演道具。

九、安全注意：

确保活动场地安全，提醒幼儿使用工具时的注意事项。

十、教学计划：

按照教案进行教学，评估教学效果，调整教学方法。