第六节　二项分布、超几何分布与正态分布答案 -2025年高考数学一轮复习讲练测.docx

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第六节二项分布、超几何分布与正态分布

课程目标

课程目标

1.通过具体实例，了解伯努利试验，掌握二项分布及其数字特征，并能解决简单的实际问题.

2.通过具体实例，了解超几何分布及其均值，并能解决简单的实际问题.

3.通过误差模型，了解服从正态分布的随机变量；通过具体实例，借助频率直方图的几何直观，了解正态分布的特征；了解正态分布的均值、方差及其含义.

基础知识

基础知识

1.伯努利试验与二项分布

（1）伯努利试验：只包含两个可能结果的试验叫做伯努利试验；将一个伯努利试验独立地重复进行n次所组成的随机试验称为n重伯努利试验；

（2）二项分布：一般地，在n重伯努利试验中，设每次试验中事件A发生的概率为p（0＜p＜1），用X表示事件A发生的次数，则X的分布列为P（X＝k）＝Cnkpk（1－p）n－k，k＝0，1，2，…

如果随机变量X的分布列具有上式的形式，则称随机变量X服从二项分布，记作X～B（n，p）.

2.超几何分布

一般地，假设一批产品共有N件，其中有M件次品.从N件产品中随机抽取n件（不放回），用X表示抽取的n件产品中的次品数，则X的分布列为

P（X＝k）＝CMkCN－Mn－kC

其中n，N，M∈N*，M≤N，n≤N，m＝max{0，n－N＋M}，r＝min{n，M}.如果随机变量X的分布列具有上式的形式，那么称随机变量X服从超几何分布.

提醒超几何分布中的随机变量为抽到的某类个体的个数.主要特征为：①考察对象分两类；②已知各类对象的个数；③从中抽取若干个个体，考查某类个体数X的概率分布.超几何分布主要用于抽检产品、摸不同类别的小球等概率模型，其实质是古典概型.

3.正态分布

若随机变量X服从正态分布，记为X～N（μ，σ2），其中E（X）＝μ，D（X）＝σ2，其正态密度函数为f（x）＝1σ2πe－（x－μ）2

（1）正态曲线的特点

①曲线位于x轴上方，与x轴不相交；

②曲线是单峰的，它关于直线x＝μ对称；

③曲线在x＝μ处达到峰值1σ2

④曲线与x轴之间的面积为1；

⑤当σ一定时，曲线的位置由μ确定，曲线随着μ的变化而沿x轴平移；

⑥当μ一定时，曲线的形状由σ确定，σ越小，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中；σ越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散.

（2）正态分布的三个常用数据

①P（μ－σ≤X≤μ＋σ）≈0.6827；

②P（μ－2σ≤X≤μ＋2σ）≈0.9545；

③P（μ－3σ≤X≤μ＋3σ）≈0.9973.

基础自测

基础自测

1.判断正误.（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）n重伯努利试验中各次试验的结果相互独立.（√）

（2）若X表示n次重复抛掷1枚骰子出现点数是3的倍数的次数，则X服从二项分布.（√）

（3）超几何分布的总体里只有两类物品.（√）

（4）正态曲线是单峰的，其与x轴围成的面积是随参数μ，σ的变化而变化的.（×）

（5）正态分布是对连续型随机变量而言的.（√）

2.已知随机变量X服从二项分布X～B（6，13），则P（X＝2）＝（

A.80243B.13243C.4243

解析：A由题意知n＝6，p＝13，所以P（X＝2）＝C62·（13）2·（1－13）4

3.某校高三年级有1000人参加期末考试，经统计发现数学成绩近似服从正态分布N（100，σ2），且成绩不低于110分的人数为200，则此次考试数学成绩高于90分的人数约为（）

A.700B.800C.900 D.950

解析：B由题可知，x＝110和x＝90关于x＝100对称，故此次考试数学成绩不高于90分的人数为200，故此次考试数学成绩高于90分的人数约为1000－200＝800.故选B.

4.甲、乙两羽毛球运动员之间的训练，要进行三场比赛，且这三场比赛可看作三次伯努利试验，若甲至少取胜一次的概率为6364，则甲恰好取胜一次的概率为（

A.14B.34C.964

解析：C假设甲取胜为事件A，设甲取胜的次数为X，每次甲胜的概率为p，由题意得，事件A发生的次数X～B（3，p），则有1－（1－p）3＝6364，得p＝34，则事件A恰好发生一次的概率为C31×34×（1－3

5.某产品有5件正品和3件次品混在了一起（产品外观上看不出有任何区别），现从这8件产品中随机抽取3件，则取出的3件产品中恰有1件是次品的概率为1528

解析：设取出的3件产品中次品的件数为X，3件产品中恰好有一件是次品的概率为P（X＝1）＝C31C

常用结论

1.对于二项分布X～B（n，p），E（X）＝np，D（X）＝np（1－p）.

2.对于超几何分布X～H（n，