原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?从英语课堂上学习国际文化
第一章：引言
1.1课程背景
随着全球化时代的到来，国际间的交流与合作日益增多，英语作为国际通用语言，在学习、工作和生活等方面的重要性愈发凸显。我国教育部门高度重视英语教育，将其纳入国家战略发展范畴。英语课堂成为学生了解国际文化、拓宽视野的重要途径。
1.2教学目标
本章节旨在帮助学生认识到英语课堂学习国际文化的重要性，培养学生对不同国家文化的兴趣和尊重，提高学生运用英语进行跨文化交际的能力。
1.3教学内容
英语在全球化时代的作用
英语课堂学习国际文化的意义
跨文化交际的基本原则
1.4教学方法
讲座式教学：教师讲解英语在全球化时代的作用及英语课堂学习国际文化的重要性。
讨论式教学：学生分组讨论跨文化交际的基本原则，分享自己的看法和经验。
第二章：英语课堂上的美国文化
2.1教学目标
通过本章节学习，使学生了解美国的文化特点，提高学生对美国文化的认识和理解，增强学生的跨文化交际能力。
2.2教学内容
美国的历史、地理和民俗文化
美国的生活方式和价值观念
美国的教育制度和社会制度
2.3教学方法
讲授式教学：教师讲解美国的历史、地理和民俗文化。
案例分析法：分析美国的生活方式和价值观念，以及美国的教育制度和社会制度。
第三章：英语课堂上的英国文化
3.1教学目标
通过本章节学习，使学生了解英国的文化特点，提高学生对英国文化的认识和理解，增强学生的跨文化交际能力。
3.2教学内容
英国的历史、地理和民俗文化
英国的生活方式和价值观念
英国的教育制度和社会制度
3.3教学方法
讲授式教学：教师讲解英国的历史、地理和民俗文化。
案例分析法：分析英国的生活方式和价值观念，以及英国的教育制度和社会制度。
第四章：英语课堂上的澳大利亚文化
4.1教学目标
通过本章节学习，使学生了解澳大利亚的文化特点，提高学生对澳大利亚文化的认识和理解，增强学生的跨文化交际能力。
4.2教学内容
澳大利亚的历史、地理和民俗文化
澳大利亚的生活方式和价值观念
澳大利亚的教育制度和社会制度
4.3教学方法
讲授式教学：教师讲解澳大利亚的历史、地理和民俗文化。
案例分析法：分析澳大利亚的生活方式和价值观念，以及澳大利亚的教育制度和社会制度。
第五章：英语课堂上的日本文化
5.1教学目标
通过本章节学习，使学生了解日本的文化特点，提高学生对日本文化的认识和理解，增强学生的跨文化交际能力。
5.2教学内容
日本的历史、地理和民俗文化
日本的生活方式和价值观念
日本的教育制度和社会制度
5.3教学方法
讲授式教学：教师讲解日本的历史、地理和民俗文化。
案例分析法：分析日本的生活方式和价值观念，以及日本的教育制度和社会制度。
第六章：英语课堂上的法国文化
6.1教学目标
通过本章节学习，使学生了解法国的文化特点，提高学生对法国文化的认识和理解，增强学生的跨文化交际能力。
6.2教学内容
法国的历史、地理和民俗文化
法国的生活方式和价值观念
法国的教育制度和社会制度
6.3教学方法
讲授式教学：教师讲解法国的历史、地理和民俗文化。
案例分析法：分析法国的生活方式和价值观念，以及法国的教育制度和社会制度。
第七章：英语课堂上的德国文化
7.1教学目标
通过本章节学习，使学生了解德国的文化特点，提高学生对德国文化的认识和理解，增强学生的跨文化交际能力。
7.2教学内容
德国的历史、地理和民俗文化
德国的生活方式和价值观念
德国的教育制度和社会制度
7.3教学方法
讲授式教学：教师讲解德国的历史、地理和民俗文化。
案例分析法：分析德国的生活方式和价值观念，以及德国的教育制度和社会制度。
第八章：英语课堂上的巴西文化
8.1教学目标
通过本章节学习，使学生了解巴西的文化特点，提高学生对巴西文化的认识和理解，增强学生的跨文化交际能力。
8.2教学内容
巴西的历史、地理和民俗文化
巴西的生活方式和价值观念
巴西的教育制度和社会制度
8.3教学方法
讲授式教学：教师讲解巴西的历史、地理和民俗文化。
案例分析法：分析巴西的生活方式和价值观念，以及巴西的教育制度和社会制度。
第九章：英语课堂上的印度文化
9.1教学目标
通过本章节学习，使学生了解印度的文化特点，提高学生对印度文化的认识和理解，增强学生的跨文化交际能力。
9.2教学内容
印度的历史、地理和民俗文化
印度的生活方式和价值观念
印度的教育制度和社会制度
9.3教学方法
讲授式教学：教师讲解印度的历史、地理和民俗文化。
案例分析法：分析印度的生活方式和价值观念，以及印度的教育制度和社会制度。
10.1教学目标
通过本章节学习，使学生对英语课堂学习国际文化有更全面、深入的认识，激发学生继续探索不同国家文化的兴趣。
10.2教学内容
分析学生在跨文
文档评论（0）