新中班歌唱活动《美琪妈妈捉迷藏》公开课教案.docVIP

?教案：新中班歌唱活动《美琪妈妈捉迷藏》公开课教案

一、活动目标：

1.感受音乐，理解歌词的含义，能够用自然的音调和欢快的情绪演唱歌曲。

2.通过参与捉迷藏的游戏，培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作意识。

3.培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐素养。

二、活动准备：

1.教学材料：歌曲《美琪妈妈捉迷藏》的音频文件、歌词卡片、图画卡片。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b.教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。

2.歌曲学习（5分钟）：

a.教师向幼儿介绍歌曲《美琪妈妈捉迷藏》，让幼儿初步聆听歌曲，感受歌曲的韵律和情感。

b.教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学习歌词，注意音准和节奏的准确性。

c.教师邀请幼儿一起唱歌曲，鼓励幼儿大胆表达自己的声音。

3.游戏活动（5分钟）：

a.教师组织幼儿进行捉迷藏游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。

b.在游戏中，教师引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和思维能力。

c.教师鼓励幼儿与同伴合作，共同完成游戏任务，培养幼儿的团队合作意识。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获和感受。

2.教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对音乐的兴趣。

3.教师反思活动组织的有效性，思考如何在今后的教学中更好地促进幼儿的发展。

五、教学评价：

1.观察幼儿在歌唱活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。

2.通过捉迷藏游戏，评价幼儿的观察力、思维能力和团队合作意识的发展。

3.结合幼儿在活动中的表现和反馈，综合评价教学效果，为下一步教学提供参考。

六、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的音乐素养。

2.环境创设：教师在教室环境中布置音乐角，提供各种音乐玩具和材料，让幼儿在自由活动时间自由探索和创作。

七、教学内容：

1.歌曲学习：《美琪妈妈捉迷藏》

2.音乐游戏：捉迷藏游戏

3.音乐理论知识：简单的节奏和音高概念

八、教学方法：

1.示范法：教师通过示范演唱歌曲和进行捉迷藏游戏，引导幼儿学习和模仿。

2.互动教学法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与歌唱和游戏活动。

3.情境教学法：教师创造有趣的捉迷藏情境，引导幼儿在情境中感受音乐和参与游戏。

九、安全与卫生：

1.教师在活动前检查教学环境，确保场地安全，无危险物品。

2.教师在活动过程中注意观察幼儿的行为，防止意外伤害的发生。

3.教师提醒幼儿注意个人卫生，如洗手、漱口等。

十、教学计划：

1.下一节活动内容：学习另一首儿歌《小星星》，进行相应的歌唱活动和音乐游戏。

2.长期教学目标：通过一系列的音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养和创造力。

3.教学策略：继续采用互动教学法，鼓励幼儿积极参与，注重个体差异，给予每个幼儿充分的表演和表达机会。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对音乐的理解和情感表达，确保幼儿能够用自然的音调和欢快的情绪演唱歌曲。

二、活动准备：

重点关注教学材料的准备，确保音频文件、歌词卡片、图画卡片的准确性和可用性。

三、活动过程：

重点关注幼儿对歌曲的学习和理解，确保幼儿能够掌握歌词和音准。

五、教学评价：

重点关注幼儿在歌唱活动和游戏中的表现，评价幼儿的音乐素养和团队合作能力。

六、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，确保家庭和学校之间的合作和沟通。

七、教学内容：

重点关注歌曲学习和音乐游戏的设计，确保幼儿能够积极参与并享受音乐带来的乐趣。

八、教学方法：

重点关注示范法和互动教学法的运用，确保幼儿能够通过模仿和互动学习音乐。

九、安全与卫生：

重点关注教学环境的安全和卫生，确保幼儿的健康和安全。

十、教学计划：

重点关注下一节活动的内容和长期教学目标的设定，确保教学的连贯性和效果。