中班数学小花园教案.docx

编号：__________

中班数学小花园教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班数学小花园教案

目录

一、教学内容

1.1小花园的形状

1.2小花园的颜色

1.3小花园的大小比较

1.4小花园的规律寻找

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入部分

5.2新课展示

5.3课堂互动

5.4巩固练习

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

九、拓展及延伸

9.1课堂内延伸

9.2课堂外延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1小花园的形状

1.1.1圆形

1.1.2正方形

1.1.3长方形

1.1.4三角形

1.2小花园的颜色

1.2.1红色

1.2.2黄色

1.2.3蓝色

1.2.4绿色

1.3小花园的大小比较

1.3.1大小排序

1.3.2多少比较

1.4小花园的规律寻找

1.4.1形状规律

1.4.2颜色规律

1.4.3大小规律

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1认识常见平面几何图形

2.1.2分辨颜色并运用颜色描述物体

2.1.3学会用比较的方法分析图形特征

2.2过程与方法

2.2.1通过观察、操作、思考、交流等活动，培养幼儿的观察能力和思维能力

2.2.2学会用语言描述图形和颜色，培养幼儿的表达能力

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养幼儿对数学的兴趣和好奇心

2.3.2培养幼儿合作意识和团队精神

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1形状的识别和运用

3.1.2颜色的分辨和运用

3.2教学重点

3.2.1认识和掌握基本平面几何图形

3.2.2学会用比较的方法分析图形特征

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1平面几何图形卡片

4.1.2颜色卡片

4.1.3大小不一的图形卡片

4.2学具

4.2.1每位学生一份图形和颜色卡片

4.2.2每位学生一份练习本

五、教学过程

5.1导入部分

5.1.1带领学生观察教室里的物品，引导学生发现各种形状和颜色

5.1.2邀请学生分享自己发现的形状和颜色

5.2新课展示

5.2.1向学生展示小花园图片，引导学生观察和描述小花园的形状、颜色和大小

5.2.2向学生介绍平面几何图形的名称和特征

5.3课堂互动

5.3.1学生分组，每组选择一种形状，用颜色卡片表示该形状的颜色

5.3.2各组展示自己的作品，并分享选择该形状的原因

5.4巩固练习

5.4.1发放练习本，让学生根据题目要求，画出给定颜色的图形

5.4.2让学生互相检查，纠正错误，教师进行讲解和辅导

5.5.1邀请学生分享自己在课堂上的收获和感受

5.5.2教师进行课堂小结，强调本节课的重点和难点

六、板书设计

6.1板书内容

6.1.1平面几何图形名称和特征

6.1.2颜色词汇

6.1.3大小比较方法

6.2板书结构

6.2.1图形名称和特征在上方

6.2.2颜色词汇在中间

6.2.3大小比较方法在下方

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1画出给定形状的图形，并涂上给定的颜色

7.1.2写出给定形状的名称和特征

7.2作业要求

7.2.1图形要规范，颜色要鲜艳