中班社会谦让教案.docx

编号：__________

中班社会谦让教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班社会谦让教案

目录

一、教学内容

1.1活动主题

1.2活动目标

1.3活动准备

1.4活动过程

1.5活动延伸

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本环节

5.3巩固环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2教学改进

九、拓展及延伸

9.1活动延伸

9.2教学建议

教案如下：

一、教学内容

1.1活动主题：中班社会谦让教案

1.2活动目标：

2.1认知目标：让幼儿理解谦让的含义，认识到谦让是一种美德。

2.2技能目标：培养幼儿在日常生活中学会谦让，与他人分享。

2.3情感目标：培养幼儿友爱、互助的品质，增强集体荣誉感。

二、教学难点与重点

3.1教学难点：让幼儿在实际情境中学会谦让，克服自我中心。

3.2教学重点：引导幼儿理解谦让的意义，养成谦让的良好习惯。

三、教学难点与重点

4.1教具准备：故事课件、图片、玩具等。

4.2学具准备：画纸、彩笔、贴纸等。

四、教学过程

5.1导入环节：通过一个简短的故事引入谦让的主题，激发幼儿的兴趣。

5.2基本环节：

2.1讲解谦让的含义，举例说明谦让的行为。

2.2开展小组活动，让幼儿在实际操作中学会谦让。

2.3讨论谦让的好处，培养幼儿的谦让意识。

5.3巩固环节：通过游戏、角色扮演等方式，让幼儿在实践中运用谦让。

六、板书设计

6.1板书主题：谦让的重要性

6.2板书内容：

2.1谦让的含义

2.2谦让的好处

2.3学会谦让的方法

七、作业设计

7.1作业内容：让幼儿在家与家人分享食物或玩具，体验谦让的快乐。

7.2作业要求：家长协助完成，记录幼儿的谦让行为，并在下次活动中分享。

八、课后反思

8.1教学效果：通过本次活动，幼儿对谦让有了更深入的理解，并在实际操作中学会了谦让。

九、拓展及延伸

9.1活动延伸：组织一次谦让主题的班会，让幼儿在集体环境中展现谦让品质。

9.2教学建议：加强家校合作，让家长了解谦让的重要性，共同培养幼儿的谦让意识。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1活动主题：中班社会谦让教案

1.2活动目标：

2.1认知目标：让幼儿理解谦让的含义，认识到谦让是一种美德。

2.2技能目标：培养幼儿在日常生活中学会谦让，与他人分享。

2.3情感目标：培养幼儿友爱、互助的品质，增强集体荣誉感。

二、教学难点与重点

3.1教学难点：让幼儿在实际情境中学会谦让，克服自我中心。

3.2教学重点：引导幼儿理解谦让的意义，养成谦让的良好习惯。

三、教学难点与重点

4.1教具准备：故事课件、图片、玩具等。

4.2学具准备：画纸、彩笔、贴纸等。

四、教学过程

5.1导入环节：通过一个简短的故事引入谦让的主题，激发幼儿的兴趣。

5.2基本环节：

2.1讲解谦让的含义，举例说明谦让的行为。

2.2开展小组活动，让幼儿在实际操作中学会谦让。

2.3讨论谦让的好处，培养幼儿的谦让意识。

5.3巩固环节：通过游戏、角色扮演等方式，让幼儿在实践中运用谦让。

六、板书设计

6.1板书主题：谦让的重要性

6.2板书内容：

2.1谦让的含义

2.2谦让的好处

2.3学会谦让的方法

七、作业设计

7.1作业内容：让幼儿在家与家人分享食物或玩具，体验谦让的快乐。

八、课后反思

8.1教学效果：通过本次活动，幼儿对谦让有了更深入的理解，并在实际操作中学会了谦让。

九、拓展及延伸

9.1活动延伸：组织一次谦让主题的班会，让幼儿在集体环境中展现谦让品质。

9.2教学建议：加