《5 用相同的物体来测量》作业设计方案-小学科学教科版17一年级上册.docx

《用相同的物体来测量》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业旨在巩固学生对“用相同的物体来测量”这一科学概念的理解，并培养学生动手操作和观察的能力，通过实际操作来感受和体验测量的过程和技巧。

二、作业内容

1.理解测量工具及其重要性

学生需通过预习教材，了解什么是测量工具，并认识各种常见测量工具（如尺子、量杯等）及其用途。理解测量工具在日常生活和科学实验中的重要性。

2.实践操作：使用相同的物体进行测量

学生需选取日常生活中常见的物体（如文具、玩具等），使用相同物体进行长度、体积、容量等基本物理量的测量。记录下每个测量过程及结果，并思考为何需要使用相同的物体进行测量。

3.观察与