2024年小学体育教案.docx

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2024年小学体育教案

小学体育教案

一、课题：接力跑

二、指导思想：

本课以健康第一思想为指导，欢乐体育为目的，充分老师主导，学生主体的教学模式，将体育嬉戏与教学相结合，利用小的器材，一物多用，达到好用好玩，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得学问，提高素养，使其身心得到全面发展。

三、教材分析：

本课内容依据新课标理念，通过多个嬉戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素养方面得到全面的发展;将技术动作练习与嬉戏两者有机结合，使教化教学质量大大提高。

四、学情分析：

我校学生，他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。学生已经拥有基本体育素养。学生的运动实力差异较大，团队意识有待提高，本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。

五、教学重难点：

重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法

难点：留意驾驭传、接棒的时机与协作

六、教学目标：

1.学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过嬉戏和竞赛使大部分学生能基本驾驭其动作要领。

2.学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素养。

3.激发学生主动参加体育活动的爱好和热忱，培育其团结协作意识。

七、教学特点

1.自主学习以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看老师示范，仿照练习，分组探讨，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。

2.采纳多种分组形式来供应集体学生间的合作时间与空间，供应多样的学习形式让学生在学习过程中发觉问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的实力，创建良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。

3.评价老师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的驾驭状况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。

小学体育教案

教学内容：一、复习立定跳远;二、嬉戏击木柱。

教学目标：

1.进一步提高立定跳远动作的正确性，增加解决重点、难点的信念。

2.培育学生的下肢力气和身体的敏捷性、协调性。

3.学做好嬉戏击木柱，发展力气素养和协调性、动作的精确性。

教学过程：

(一)起先打算部分

一、课堂常规：

1.体委整队，汇报人数

2.师生问好，检查人数、服装

3.讲授本课内容：①复习立定跳远;②嬉戏击木柱。

二、队列练习：1.复习向左、右转;2.齐步走、立定。

三、复习广播操：19节动作做法

四、复习两臂前后摇摆，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调协作。

组织：四列横队(密集)

教法：1.提示向左、右转的做法。

2.口令指挥做转法练习。

3.提示齐步走，立定的动作做法。

4.横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。

要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作仔细正确，遵守纪律，仔细听讲。

(二)基本部分

一、复习立定跳远

重点：摆臂用力蹬地

难点：展髋落地

手段：1.讲解示范清晰，避开出现错误动作。2.学生做练习时要随时订正。3.练习时要分三部分：①提踵摆臂;②蹬地展髋;③轻松落地。

组织：体操队形站立。

教法：1.讲解示范动作做法，强调重点的做法。

2.找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。

3.组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习状况。

要求：老师讲解示范清晰精确，学生仔细仿照练习。

二、嬉戏：击木柱

规则：1.不得踏线投掷;2.拾沙包接口令进行。

教法：1.讲解并描述嬉戏方法规则。

2.学生演示