幼儿园小班体育活动教案《铃儿响叮当》.docVIP

?幼儿园小班体育活动教案《铃儿响叮当》

一、活动目标：

1.了解并体验《铃儿响叮当》歌曲的欢快氛围。

2.发展幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3.通过体育活动，锻炼幼儿的体能，提高他们的运动兴趣。

二、活动准备：

1.教具：铃铛、小鼓等打击乐器。

2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3.音乐：《铃儿响叮当》歌曲。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.歌曲学习（5分钟）：

教师教唱《铃儿响叮当》歌曲，引导幼儿跟着音乐节奏摇摆身体，感受歌曲的欢快氛围。

3.体育游戏（10分钟）：

游戏一：铃铛传递

幼儿分成小组，通过传递铃铛的方式进行比赛，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

游戏二：铃铛接力

幼儿分成小组，进行铃铛接力比赛，锻炼他们的体能和团队协作能力。

4.放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

四、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的团队协作能力。

2.关注幼儿在活动中的表现，如有无遵守规则、是否乐于助人等。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置与《铃儿响叮当》相关的元素，如铃铛挂饰等，营造节日氛围。

六、活动准备：

1.教具：铃铛、小鼓等打击乐器。

2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3.音乐：《铃儿响叮当》歌曲。

4.道具：小雪人、圣诞树等装饰品。

七、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.歌曲学习（5分钟）：

教师教唱《铃儿响叮当》歌曲，引导幼儿跟着音乐节奏摇摆身体，感受歌曲的欢快氛围。

3.体育游戏（10分钟）：

游戏一：铃铛传递

幼儿分成小组，通过传递铃铛的方式进行比赛，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

游戏二：铃铛接力

幼儿分成小组，进行铃铛接力比赛，锻炼他们的体能和团队协作能力。

4.圣诞主题装饰（10分钟）：

教师带领幼儿一起布置活动场地，如摆放小雪人、圣诞树等装饰品，让幼儿感受圣诞节的氛围。

5.放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

八、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的团队协作能力。

2.关注幼儿在活动中的表现，如有无遵守规则、是否乐于助人等。

九、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置与圣诞节相关的元素，如铃铛挂饰、小雪人等，营造节日氛围。

十、教学反思：

1.教师在活动过程中要关注幼儿的安全，确保他们在运动过程中不受伤害。

2.在游戏中，教师要引导幼儿遵守规则，培养他们的团队意识和协作精神。

3.针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和鼓励，让他们在活动中取得进步。

重点和难点解析

一、歌曲学习环节：

重点关注幼儿对《铃儿响叮当》歌曲的节奏感和音准把握。教师应通过示范、引导幼儿跟唱等方式，帮助他们掌握歌曲的基本节奏和旋律，为后续的体育游戏环节打下基础。

二、体育游戏环节：

重点关注幼儿在游戏中的团队协作能力和规则意识。教师应确保幼儿了解游戏规则，并在游戏中积极引导他们与同伴合作，培养他们的团队精神和协作能力。

三、圣诞主题装饰环节：

重点关注幼儿的创造力和想象力。教师可以提供一些简单的装饰材料，鼓励幼儿发挥自己的想象力，参与到场地布置中来，培养他们的创造力和审美能力。

四、放松活动环节：

重点关注幼儿的身心放松。教师应通过轻柔的音乐和舒缓的动作，帮助幼儿缓解运动后的疲劳，促进他们的身心健康发展。

本次幼儿园小班体育活动《铃儿响叮当》通过歌曲学习、体育游戏、圣诞主题装饰和放松活动等环节，旨在培养幼儿的音乐节奏感、团队协作能力、创造力和想象力，以及身心放松能力。教师在活动中应重点关注幼儿在这些方面的表现，并通过适当的引导和鼓励，帮助他们提升自己的能力。通过本次活动，幼儿不仅能够在欢乐的氛围中体验到体育运动的乐趣，还能在各方面得到一定程度的提升。