高中政治新教材选修3第4单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索教案.docxVIP

第十二课创新思维要多路探究

[课标要求]了解发散思维中所实行的推想方法。概括发散思维的特点。知道聚合思维和发散思维的功能。了解什么是逆向思维。了解逆向思维的依据和优势。发挥正向思维和逆向思维的互补作用。

[素养目标]克服思维的单向性，提高思维品质，树立创新意识，提高分析问题的实力。通过对发散思维的了解，增加进行发散思维的自觉性。理解聚合思维的特征和方法，加深对聚合思维和发散思维的相识，懂得思维的方式是多种多样的道理。驾驭如何进行逆向思维和如何做到正逆互补。培育逆向思维或正逆互补解决问题的实力。增加逆向思维的意识，克服逆反心理。培育学生的科学精神，提高逆向思维实力。

探究点一发散思维的方法

1．发散思维的含义：发散思维是依据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思索，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。

提示发散思维的客观基础是事物性质和关系的多样性。

2．思维发散的技法

(1)检核表法：主要是通过对所设想问题的几个方面进行具体检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。

(2)信息交合法：是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。

(3)头脑风暴法：是一种集思广益的群体思维发散技法。

想一想：下面做法运用了发散思维的什么技法？

①医生引入微爆破技术消退肾结石。

②召集科技人员开会，探讨新产品的开发。

提示①检核表法。②头脑风暴法。

3．正确看待思维发散技法

(1)发散思维不仅能够帮助人们发觉新问题，而且能对所要解决的问题供应众多新设想。思维发散技法有助于人们进行思维发散。

(2)仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生志向的结果。在思维发散的过程中，还须要其他思维因素的主动参加。

(3)思维发散的效果，与人们的学问和阅历的多少、实践实力的凹凸等亲密相关。

(1)检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是自由思维发散的技法。

改错：检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是强制思维发散的技法。

(2)将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜，这是从检核表法中的扩大的方面进行思维发散的。

改错：将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜，这是从检核表法中的变更的方面进行思维发散的。

(3)通过头脑风暴法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。

改错：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。

议题1：发散思维的技法

材料一许国泰，信息交合法的创始人，运用信息交合法从众多的思维角度思索曲别针的用途，如用曲别针做数学符号进行四则运算；作为音符创作乐曲；做成外文字母拼读；与硫酸反应生成氢气作燃料；磁化后生成指南针；作为铁元素以不同比例与几十种金属元素分别发生化学反应生成千上万种化合物……用途几乎接近无穷。

材料二日本三菱树脂公司随着生产的发展，急需研制一种新型净化池。公司领导召集10余名技术人员，在短短的半天里就提了70种方案，并从中选了10种最优方案。然后，将依据10种最优方案设计的净化池的结构画成图纸，贴在黑板上，再将各人对新方案提出的改进设想写在纸条上，贴在净化池结构图的相应位置，通过公司内部科技人员的评审，最终得出一种研制新型净化池的最佳方案。

(1)结合材料一，阐释发散思维的信息交合法。

(2)结合材料二，思索该公司通过这一活动征集方案属于思维发散的什么技法方法？这种技法有什么特点？

答案(1)把不同的信息进行交合，可以产生新的信息。信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。

(2)通过这一活动征集方案属于思维发散技法中的“头脑风暴法”。头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。

发散思维应留意的问题

要大胆放开思路；要留意发散思维的质量，要尽量考虑各种因素、各种后果、各种方法等；要坚持思维的独特性，不要重复头脑中早已定型的东西，要从新的角度超越自己或别人的思维常规。

典例1发散思维训练：假如以《水的联想》为题目，要求联系生活实际写争论文，你可以引申出哪些主题？

答案(1)从江河之水日夜奔腾引起联想，人应当有一种生命不息、战斗不止的精神。

(2)从涓涓细流汇成江海引起联想，学问在于积累。

(3)从滴水穿石的力气引起联想，人要有锲而不舍、金石可镂的坚韧意志。

(4)从水可载舟，亦可覆舟引起联想，执政者应取信于民，依靠民众。

(5)从沧海一粟引起联想，人要摆正个人和集体的关系。

(6)从水的用途想到：我们应当对人类有较大贡献。

(7)从水往低处流想到：客观规律不行抗拒。

(8)从水冲破堤岸泛滥的现象想到：自由与纪律的辩证关系。

(9)从流水不腐的现象想到：刀不磨要生锈，人不学要落后。

探究点二聚合思