2024年人教版八年级上册道德与法治期末题型专练类型六关系类试题.pptxVIP

题型专项练;题型特点;解题策略;典型题例;“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百

姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，

老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把

这些事办好。”

国家主席习近平的话表达了国家利益与人民利益怎样的关

系？(4分);解题步骤;【答案】①国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民

对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。②人民

利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得

到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰

苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与

人民利益是高度统一的。(4分);类型练习;结合材料，谈谈个人成长与社会发展的关系。(3分);2.《河北省电动自行车管理条例》明确规定：“驾驶、乘坐

电动自行车未佩戴安全头盔的，由公安机关交通管理部门

给予口头警告，责令改正。对拒不改正、违反道路交通安

全法律法规关于道路通行规定的，视情节可以处警告或者

十元以上五十元以下罚款。”该规定实施后，仍有一部分

人未按要求佩戴头盔，并认为只要交警不查，戴不戴头盔

就是个人的自由。;请从社会规则与自由的关系角度，对这部分未按要求佩

戴头盔的人进行劝导。(4分);3.受台风“杜苏芮”影响，2023年7月29日至8月1日，京津

冀等地持续遭遇强降雨袭击。

河北涿州市受灾严重。武警河北总队闻令而动；全

国各地应急救援队持续驰援；全国各地企业、民众积极

捐款捐物；涿州3万多名基层党员干部坚守岗位。

根据材料和所学知识，请你谈谈角色和责任的关系。

(6分);答案：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的

角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任，在抗洪

救灾中，武警、应急救援队、各地企业和民众、基层党

员干部，各司其职。③只有人人认识到自己扮演的角

色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而

又和谐相处的社会。(每点2分，共6分);4.材料一为贯彻落实党的???十大精神，践行以人民为中心

的发展思想，让群众生活更加幸福美好，北京市政府在

2023年继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票

活动，市民可以在2022年12月1日至12月5日(共5天)用电脑

或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府

决策的重要依据。;材料二通过网络，人们在路上能够远程遥控家中的智能

电器做家务；消费者足不出户，便可用手机下单购买商

品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会

“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息……

结合材料，归纳网络和人们生活的关系。(2分);5.阅读材料，回答问题。

一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸

福安康而不懈奋斗。

人物一：“中央已决定选一批留学生改行学原子能

核动力专业，你愿意改行吗？”“只要祖国需要，我当

然愿意。”他坚定地说。他隐姓埋名数十年，为国造核

潜艇、建核电站。在荣誉面前，他从不计较得失，也从

不提个人要求。他总说：“国家给我的太多了。只要对

国家民族有利，比拿点小钱更有价值。”;人物二：他求学时，从学造船到学采矿再到转学

地质。因为他发现中国当时急需铁矿资源，缺乏铁矿

很难炼出钢铁，造出轮船，但只有学了地质才能知道

矿产在哪儿。所以，他两次改换专业背后的原因只有

一个——国家需要！他学成后放弃待遇优厚的国外工

作，回到中国。

有一种专业叫“国家需要”，结合材料和所学知识，谈

谈国家利益和个人利益的关系。(4分);答案：①国家利益与个人利益既有区别，又相互联系。

②国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。③从根

本上说，国家利益与个人利益是一致的。④有时，国家

利益难免同个人利益发生矛盾，当二者发生矛盾时，我

们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位。(每点1

分，共4分)