中班健康照镜子教案.docx

编号：__________

中班健康照镜子教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班健康照镜子教案

目录

一、教学内容

1.1认识镜子

1.2学习照镜子的正确姿势

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示环节

5.3实践操作环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸活动

教案如下：

一、教学内容

1.1认识镜子：让幼儿了解镜子的外观和功能，知道镜子可以反射出人的形象。

1.2学习照镜子的正确姿势：教育幼儿正确的照镜子姿势，包括站立、坐姿等。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识镜子，了解镜子的功能。

2.2技能目标：教育幼儿学会正确的照镜子姿势。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：让幼儿理解镜子的反射原理，学会正确的照镜子姿势。

四、教具与学具准备

4.1教具：镜子、图片、视频等。

4.2学具：幼儿用书、作业本等。

五、教学过程

5.1导入环节：利用图片和视频引出镜子的话题，激发幼儿的兴趣。

5.2新课展示环节：讲解镜子的外观和功能，教育幼儿正确的照镜子姿势。

5.3实践操作环节：让幼儿亲自照镜子，纠正他们的姿势，引导他们关注自己的外表和行为。

六、板书设计

6.1板书主题：正确照镜子的姿势

6.2板书内容：站立端正、脸部朝向镜子、眼睛平视镜中的自己等。

七、作业设计

7.1作业内容：让幼儿回家后，向家长展示正确的照镜子姿势，并记录在作业本上。

7.2作业要求：字迹清楚，描述准确。

八、课后反思

8.2教学改进措施：针对反射原理的部分，可以通过制作教具或开展实践活动，让幼儿更加直观地理解。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织幼儿开展“最佳照镜子姿势”比赛，提高他们的自信心和积极性。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识镜子：在教学过程中，要让幼儿深入了解镜子的外观和功能，让他们知道镜子可以反射出人的形象。为了更好地帮助幼儿理解这一概念，可以通过展示不同形状和大小的镜子，以及利用镜子进行反射实验的方式，让幼儿亲身体验和观察镜子的反射原理。

1.2学习照镜子的正确姿势：在教育幼儿正确的照镜子姿势时，需要详细讲解每个姿势要点，并配合实物演示，让幼儿能够清晰地了解正确的姿势。同时，可以让幼儿在实践操作环节中，互相纠正姿势，以加深他们对正确姿势的记忆和理解。

二、教学目标

2.1认知目标：在教学过程中，要让幼儿认识镜子并了解其功能。为了更好地达到这一目标，可以通过展示不同形状和大小的镜子，以及利用镜子进行反射实验的方式，让幼儿亲身体验和观察镜子的反射原理。

2.2技能目标：教育幼儿学会正确的照镜子姿势。在教学过程中，需要详细讲解每个姿势要点，并配合实物演示，让幼儿能够清晰地了解正确的姿势。同时，可以让幼儿在实践操作环节中，互相纠正姿势，以加深他们对正确姿势的记忆和理解。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：让幼儿理解镜子的反射原理，学会正确的照镜子姿势。为了克服这一难点，可以通过展示不同形状和大小的镜子，以及利用镜子进行反射实验的方式，让幼儿亲身体验和观察镜子的反射原理。同时，在实践操作环节中，可以让幼儿互相纠正姿势，以加深他们对正确姿势的记忆和理解。

四、教具与学具准备

4.1教具：镜子、图片、视频等。利用这些教具，可以让幼儿更加直观地了解镜子的外观和功能，以及正确的照镜子姿势。

4.2学具：幼儿用书、作业本等。让幼儿通过阅读幼儿用书，了解照镜子的正确姿势和相关知识。同时，让他们在作业本上记录自己在实践操作环节中的体验和收获。

五、教学过程

5.1导入环节：利用图片和视频引出镜子的话题，激发幼儿的兴趣。例如，可以播放一段幼儿照镜子的趣味视频，让他们在轻松愉快的氛围中进入本节课的学习。

5.2新课展示环节：讲解镜子的外观和功能，教育幼儿正确的照镜子姿势。例如，可以通过展示不同形状和大小的镜子，让幼儿了解镜子的外观。同时，详细讲解每个姿势要点，并配合实物演示，让幼儿能够清晰地了解正确的姿势。

5.3实践操作环节：让幼儿亲自照镜子，纠正他们的姿势，引导他们关注自己的外表和行为。例如，可以让幼儿站在镜子前，观察自己的姿势，并互相纠正。同时，引导他们关注自己的外表和行为，如面部表情、衣着打扮等。

六、板书设计

6.1板书主