转基因生物与育种复习课件.pptx

第9讲转基因生物与育种;生物变异在育种上的应用(Ⅱ)转基因食品的安全问题(Ⅰ);知识点一转基因生物和转基因食品;筛选和鉴定，筛选出能够表达所需遗传性状或所需产物的

转基因生物：由于的导入，引起原有遗传物质组成改变的生物

转基因食品

概念：用生产或制造的食品、食品原料以及食品添,加剂等风险：转基因生物可能会影响或威胁到⑨ 及生态环境

;想一想：DNA连接酶和DNA聚合酶有何不同？

答案：(1)DNA连接酶是修复愈合DNA片段间单链上的缺口，使之形成磷酸二酯键。DNA聚合酶是DNA分子复制时，按模板链的要求，

逐个把脱氧核苷酸连接起来，形成DNA的子链。;知识点二杂交育种和诱变育种

1．杂交育种

概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过________和________，获得新品种的方法

原理：________;2．诱变育种

概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生________，从而获得优良变异类型的育种方法

原理：________

过程：选择生物→→→培育

优点：（1）可以提高，在较短时间内获得更多的优良变异类型

(2)大幅度地改良某些性状;比一比：(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？(2)诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？

答案：(1)不是。两者都是将两个品种中的优良性状集中到一个亲本上，但杂交育种培育成能稳定遗传的纯合体，杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状，并不要求遗传学上的稳定；(2)二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。;将人的生长激素基因与质粒(运载体)重组并导入细菌中，重组质粒大量克隆的同时，目的基因表达(如上图合成了人的生长激素);动植物杂交育种比较(以获得基因型AAbb的个体为例);;;1．基因工程操作的基本步骤;目的基因的

筛选与鉴定

;图示如下：;①微生物常被用做受体细胞的原因是其具有繁殖快、代谢快、目的产物多的特点。

②动物受体细胞一般选用受精卵，植物受体细胞可以是体细胞，但需与植物组织培养技术相结合。;2．转基因技术人为地增加了生物变异的范围，实现种间遗传物质的组合。转基因技术的针对性更强，效率更高，经济效益更明显。

3．转基因技术可为作物高产、优质、抗病虫害和降低农药、化肥对环境的污染作出贡献。在转基因生物给人类带来巨大经济效益的同时，也可能带来如破坏生物多样性及生态环境、威胁人类健康等潜在危害，尤其人们最为关注的是转基因食品的安全性。;广义上讲基因工程技术原理也是基因重组，这种重组打破了种属的界限，使人类利用生物，创造经济价值和社会价值的自由度更大了。;★★★本考点必修内容侧重转基因技术的基本操作、工具及安全性，深入考查基因工程的原理、过程及其应用则是选修三的高考要求。从历年高考命题来看，全国卷及各省市卷都有具体要求和较固定的命题模式(有的为必考，有的为选考)。备考时应按本省市具体高考要求有的放矢的进行复习和训练。;【典例1】

(2012·全国新课标，40)根据基因工程的有关知识，回答下列问题。

(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有________和________。

(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：

AATTC……G

G……CTTAA

为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是____________________。;(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶。

(4)反转录作用的模板是________，产物是________。

若要在体外获得大量反转录产物，常采用________技术。

(5)基因工程中除质粒外，________和________也可作为运载体。

(6)若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是___________。;解析此题考查基因工程应用的相关知识。(1)DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有黏性末端和平末端两种类型。(2)为使运载体与目的基因相连，应使二者被切割后产生的末端相同，故用另一种限制酶切割产生的末端必须与EcoRⅠ切割产生的末端相同。(3)根据酶的来源不同，DNA连接酶分为E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶。(4)以RNA为模板，合成DNA的过程称为逆转录，若要体外获得大量DN