高中生物 2023-2024学年辽宁省名校联盟高二（下）月考生物试卷（3月份）.pdf

2023-2024学年辽宁省名校联盟高二（下）月考生物试卷（3月份）

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．（2分）内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础。图1为人体肌肉组织局部示意图，其中①②③④分别代表体液中的不

同成分，图2表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系。下列叙述正确的是（）

A．过敏反应会导致血管壁通透性增强，引起④中液体增多

B．图1中的①②③④分别对应图2中的丁丙乙甲

C．甘油三酯、氨基酸、肌酐和胰蛋白酶都是内环境的成分

D．红细胞中的氧气被肌肉细胞利用至少要穿过6层磷脂分子

2．（2分）糖尿病及其并发症严重威胁着人类生命安全和健康，是全球关注的公共卫生问题。血糖控制是糖尿病干预和患者管理

的关键。下列叙述正确的是（）

A．糖皮质激素、甲状腺激素、肾上腺素等可直接或间接地提高血糖浓度

B．下丘脑某区域兴奋，可通过副交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素

C．胰岛素可通过促进肝糖原、肌糖原分解以及非糖物质转化来降低血糖

D．血糖平衡是神经—体液调节的结果，其中神经调节占主导地位

3．（2分）下列关于人体免疫系统组成与功能的叙述，正确的是（）

A．淋巴结主要集中在颈部、腋窝部等位置，能阻止和消灭侵入体内的微生物

B．B细胞、T细胞和巨噬细胞等抗原呈递细胞都能摄取和加工处理抗原

C．溶菌酶、细胞因子等免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

D．唾液中的杀菌物质和吞噬细胞属于保护人体的第二道防线

4．（2分）科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞外ATP对突触传递的作用。Glu是大鼠神经元产生的一种神经递质，科研人员

用Glu受体抑制剂和ATP分别处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜膜电位变化，结果如图1所示。科研人员用Glu和Glu+AT

P分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元电位变化无差异。当给予突触前神经元一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca

2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，经ATP处理后结果如图2。下列说法错误的是（

）

A．图1实验结果表明，ATP对突触的传递有抑制作用

B．根据实验现象可推测ATP对突触后膜没有直接作用

C．由图2结果分析可知ATP能抑制Ca2+内流，从而抑制神经递质的释放

D．突触小泡与突触前膜融合，释放出的神经递质通过自由扩散到达突触后膜

5．（2分）自身免疫性甲状腺炎（EAT）是临床上常见的一种自身免疫病，患者的抗体和T淋巴细胞会攻击和破坏自身的甲状

腺。药物X能够有效治疗EAT，为验证这一作用，研究者建立了若干只实验性EAT小鼠模型，并进行了如下实验。

组别123

实验处理正常小鼠，正常饲喂EAT小鼠，正常饲喂①

下列说法错误的是（）

A．①处理应为EAT小鼠，饲喂含有药物X的饲料

B．EAT小鼠的体液免疫和细胞免疫都发生了异常

C．EAT小鼠会出现食欲大增，新陈代谢加快，体温升高等生理现象

D．一段时间后，三组小鼠血清的甲状腺激素含量应为1组3组2组

6．（2分）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光可增加吲哚乙酸氧化酶活性，从而促进生长素被氧化为3-亚

甲基代吲哚，后者没有促进生长的作用。为验证该原因，科学家取生长状况相同的健康小麦幼苗进行实验。将小麦幼苗随机均分为

甲乙两组，甲组为对照组，对两组分别进行不同的光照处理，一段时间后，观察两组小麦幼苗的高度，并测量两组小麦中3-亚甲基

代吲哚的含量。下列说法正确的是（）

A．在植物的尖端可以通过极性运输将生长素从向光侧运向背光侧

B．甲组应用适宜强度可见光照射，乙组用同等强度的可见光和一定强度的紫外光照射

C．生长素主要在幼芽、幼根和未成熟的种子中由色氨酸经过脱水缩合形成

D．实验结果应为甲组比乙组长得高，3-亚甲基代吲哚的含量也比乙组高

7．（2分）某实验小组开展了探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，图1是酵母菌种群数量随时间变化的曲线，图2是将某

阶段的培养液稀释10倍后用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm,由400个小格组成）计数，观察到的计数室中细胞分布情

况。下列叙述正确的是（）

A．若在图1中