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母亲节校园活动策划方案
为了倡导全校学生感恩父母,关爱父母,养成孝敬父母的好习惯,我校在母亲节期间将开展“六个一”活动,请根据通知要求,开展好系列工作。
一、?举行一次国旗下演讲
1.时间:____月____日
2.地点:学校广场
3.责任人:
二、?召开一次主题班会
1.时间:____月____日
2.地点:各班教室
3.要求:有视频、图片、音乐等PPT课件,教育学生了解父母疾苦,懂得感恩,知道如何感恩,每个班发一张活动照片,命名举例:____年级6班母亲节班会,发以下邮箱:
4.责任人:班主任
三、?写一篇母亲节的主题作文
1.时间:____月____日前
2.参与范围2—____年级
3.要求:首先做好写前指导,根据各年级作文要求,布置全体学生写。每个班级挑选1篇(电子稿),小学发给____老师,初中发给____老师,评选出一二三等奖若干。
4.责任人:
四、欣赏一篇感人的以母爱为主题的文章
1.时间:____月____日前
2.参与范围1—____年级
3.要求:语文老师精心挑选一篇赞颂母爱的文章,如《吃鱼头》,指导全班同学欣赏,体会母亲的伟大。
4.责任人:各语文老师
五、举行一次全校性的母亲节主题教育活动
1.时间:____月____日前
2.地点:阶梯教室
3.每个班级选择____名父母生活艰辛、孩子在校习惯较差的学生家庭,孩子和母亲同时到校。
4.程序
(1)前期准备
此项活动,须班主任帮助搜集学生家长生活艰辛的素材,如:早起晚睡,烈日下、寒风中为生计奔波的照片或者视频,母亲从年轻到现在的照片,由彭国霞老师制成PPT课件。活动所需物品,如:脸盆、拖鞋、毛巾等由周志磊负责准备或者采购;
(2)活动环节
看着母亲慢慢变老:播放母亲从年轻到现在的照片,对比生活给了母亲怎样的变化(配乐《此生不再》);
母亲为什么不再年轻:宣读几篇母亲写给孩子的信,平日里忙些什么,为什么顾不上自己的孩子,穿的不体面,没有豪车洋房,但是心里装得全都是自己的孩子(配乐《雨的印记》);
“我”的任性:让孩子们自己谈谈,在学习、生活等方面有哪些做的不好的地方;
母亲的包容:母亲现场对自己的孩子说几句话;
感恩:为自己的母亲脱下鞋子、袜子(之前一定保密,过程中配乐),为母亲洗脚(大约安排____人左右),洗完脚之后,直接擦干净,拖鞋会后送给学生家长(配乐《母亲》);洗完脚之后,抱一抱自己的母亲,大声说一声:我爱你(配乐《我们是一家人》);
5.责任人:
六、开展一次孝心少年评比
1.时间____月____日前;
2.每个班评选____名左右,学校评选____人左右;
3.校级“孝心少年”将在六一儿童节当天进行表彰,班级孝心少年每个同学发5颗好习惯星,校级“孝心少年”将获得5颗好习惯星和精美母亲节礼物一份。
4.责任人:
各年级和班级在开展好以上活动的同时,可自发组织丰富多彩的活动,争取让学生受到感动,让家长得到提高,真正实现我校好习惯养成教育的精准滴灌。
母亲节校园活动策划方案(二)
一、活动目的:
____年的母亲节(____年____月____日)即将来临,为进一步加强学生思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,学校少先大队决定:开展纪念____年母亲节感恩教育主题活动。通过调查访谈、评比展示、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动,引导学生从理解、关心父母开始,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,培养感恩的心,学会关爱他人,尊敬师长,与他人和谐共处;并从亲身体验感悟中,培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,提升学生的道德素质。
二、活动时间:____年____月____日—____年____月____日
三、活动安排:
(一)第一阶段:主题宣传阶段(四月二十二—二十三日)
中队辅导员要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求,让他们知道母亲节的由来,了解"浓情五月天,感恩母亲节"这一主题的意义,激发学生的活动热情和同理心,为下一步实施调查、体验、汇报、展示奠定基础。
(二)第二阶段:调查访谈阶段(四月二十四-—二十七日)
少先大队统一下发《不知道的世界—我的妈妈》调查问卷,各中队以小队为单位,制定评比标准,严格要求,认真组织队员完成。
评比标准应包括:
(1)有效问卷回收率;(2)最佳书写率;(3)答案具体清晰率;(4)家长支持率;(5)优秀答卷比例;(达到全校展示水平)(6)最感人的话感动率;(7)最感人的故事(或书信、照片、礼物等)收集率。
四月____日前,各中队将评选出的优秀问卷上交大队部,上交问卷的数量和质量做为主题活动"优胜中队"评比条件(占____%)。____学校“母亲节”活动方案活动方案。
(三)第三阶段:体验感恩阶段(四月____日—五月__
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