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关注课件教育;专题(二)地理计算;类型一比例尺的计算;|解题突破点|
1.按比例尺公式计算:比例尺=图上距离/实地距离。
2.比较比例尺的大小
(1)比例尺的大小是指比值的大小。
(2)比例尺的表现形式统一时,直接比较大小;表现形式不统一时,先转化成统一形式,再比较大小。
(3)对于数字比例尺,分子相同,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。;3.比例尺的选用
在用比例尺绘图前,首先要了解所画的地形(或实物)在长和宽这两个方向的实地距离是“多长”,然后再量出图纸在长和宽这两个方向上的尺寸有“多大”,才能根据实地距离的大小和图纸的尺寸,确定适当的比例尺。;例1如果下列四幅地图的图幅大小相等,那么比例尺最小的是 ()
A.世界地形图
B.北京交通图
C.中国政区图
D.八达岭导游图;类型二高度的计算;|解题突破点|
1.??算海拔;2.估算相对高度;项目;项目;例2下图示意我国东南部某山区地形分布。为发展旅游业,在图中河流a—b段开设漂流活动项目。a-b河段落差可能为 ()
A.300m B.260m
C.200m D.150m;【解析】本题在等高线地形图中考查河流的落差。读图可知,图中a点海拔在650m~700m之间,b点海拔在450m~500m之间,a—b河段落差在(650m-500m)~(700m-450m),即150m~250m之间。
【答案】C;类型三气温的计算;|解题突破点|;例3读“某地某日天气资料图”,完成下列问题。
(1)该地该日天气可描述为 ()
A.晴,北风4级,气温0~10℃
B.雾,南风2级,气温0~10℃
C.雨,无风0级,气温2~10℃
D.雾,西风3级,气温2~10℃
(2)该日当地气温日较差为 ()
A.5℃ B.10℃
C.15℃ D.20℃;【解析】本题组考查学生阅读气温曲线图、天气符号和计算、分析能力。第(1)题,读该地日天气资料图可知,该日天气晴,北风4级,气温0~10℃。第(2)题,气温日较差为该日最高气温与最低气温的差,为10℃。;例4读“某地区的等高线地形图(单位:m)”,完成下列问题。
(1)A处与D处的相对高度是 ()
A.100m B.300m
C.500m D.700m
(2)若B处气温为10℃,则C处气温为 ()
A.11.2℃ B.8.2℃
C.9℃ D.10℃;【解析】本题组考查等高线地形图中的海拔、相对高度和气温的计算。第(1)题,根据等高距判断A地海拔为400m,由相对高度等于两地海拔之差,可计算出A、D相对高度为900m-400m=500m。第(2)题,根据海拔每升高100m,气温约降低0.6℃计算即可。;类型四人口自然增长率和人口密度的计算;|解题突破点|;例5某镇面积为100平方千米,2019年总人口为10000人,出生并存活150个婴儿,死亡30人。据此,完成(1)~(2)题。
(1)该年该乡镇的人口密度是 ()
A.10人/千米2 B.100人/千米2
C.1000人/千米2 D.10000人/千米2
(2)该年该乡镇的人口自然增长率为 ()
A.1.2% B.0.12%
C.1.5% D.0.3%;【解析】本题组考查人口密度和人口自然增长率的计算。第(1)题,按照公式“人口密度=总人口数/总面积”计算,可得10000/100=100人/千米2。第(2)题,按照公式“人口自然增长率=(出生人数-死亡人数)/总人口数×100%”计算,可得(150-30)/10000×100%=1.2%。
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