小刺猬背果子教案素材.doc

?一、教案基本信息

教案名称：小刺猬背果子

学科领域：语言、数学、美术、音乐、社会实践

年级：大班

课时：1课时

教学目标：

1.了解小刺猬的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。

2.通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3.学习数学知识，培养幼儿的数数能力和逻辑思维。

4.培养幼儿的审美能力和手工制作技巧。

5.培养幼儿的团队协作和分享精神。

二、教学内容与过程

1.导入：

教师出示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的特点，激发幼儿的兴趣。

2.故事讲述：

教师讲述《小刺猬背果子》的故事，引导幼儿关注故事情节，感受小刺猬的可爱和聪明。

3.语言活动：

教师引导幼儿讨论小刺猬背果子的过程，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

4.数学活动：

教师出示各种数量的果子，引导幼儿数一数、算一算，培养幼儿的数数能力和逻辑思维。

5.美术活动：

教师引导幼儿画一画小刺猬背果子的样子，培养幼儿的审美能力和手工制作技巧。

6.音乐活动：

教师带领幼儿唱一首关于小刺猬的儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

7.社会实践：

教师组织幼儿去户外观察小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿的观察力和关爱动物的意识。

三、教学评价

1.观察幼儿在故事讲述过程中的反应，了解他们对小刺猬的兴趣和理解程度。

2.评估幼儿在语言活动中的语言表达和想象力发展。

3.检测幼儿在数学活动中的数数能力和逻辑思维。

4.观察幼儿在美术活动中的审美观念和手工制作技巧。

5.评价幼儿在音乐活动中的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

6.了解幼儿在社会实践中的观察力和关爱动物的意识。

四、教学资源

1.小刺猬图片、故事课件。

2.果子道具、数学教具。

3.画纸、画笔、彩泥等美术材料。

4.相关动物的户外观察场地。

五、教学建议

1.针对幼儿的认知水平，适当调整教学内容和过程。

2.注重个体差异，给予每个幼儿充分的参与和表现机会。

3.注重教学实践，将课堂与户外活动相结合，提高幼儿的实践能力。

4.教师应以鼓励和表扬为主，激发幼儿的学习兴趣和自信心。

六、教学扩展活动

1.小刺猬角色扮演：教师准备小刺猬的头饰，让幼儿扮演小刺猬，通过情景剧的形式，复述故事情节，增强幼儿的表演能力和语言表达能力。

2.小刺猬手工制作：教师提供彩纸、胶水、剪刀等材料，让幼儿动手制作小刺猬，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.小刺猬环保主题：教师引导幼儿讨论小刺猬生活环境的保护，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。

七、家庭作业

1.家长协助幼儿完成小刺猬手工作业，鼓励幼儿发挥创意，制作独特的小刺猬。

2.家长带领幼儿观察周围的小动物，了解它们的生活习性，与幼儿一起完成观察笔记。

3.家长鼓励幼儿在家中讲述小刺猬的故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

八、教学反思

1.教师在课后思考教学过程中的优点和不足，针对性地进行调整，以提高教学效果。

2.教师关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异，制定针对性的教学策略。

3.教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

九、教学评价反馈

1.教师在课后向幼儿询问对教学内容的掌握程度，了解幼儿的学习效果。

2.家长在课后向教师反馈幼儿在家庭作业中的表现，共同评估幼儿的学习进度。

3.教师根据教学评价结果，调整教学计划，确保教学目标的实现。

2.教师关注幼儿在课程中的成长，为幼儿的后续学习奠定基础。

3.教师鼓励幼儿继续关注小动物，培养幼儿的关爱之心，让幼儿在关爱中成长。

重点和难点解析

一、故事讲述环节

重点关注幼儿对小刺猬特点和生活习性的理解，引导幼儿关注故事情节，感受小刺猬的可爱和聪明。教师可通过提问、互动讨论等方式，确保幼儿充分参与并理解故事内容。

二、语言活动环节

重点关注幼儿的语言表达能力和想象力发展。教师应引导幼儿积极讨论小刺猬背果子的过程，鼓励他们用语言描述画面，表达自己的看法和感受。

三、数学活动环节

重点关注幼儿的数数能力和逻辑思维。教师应通过实际操作，引导幼儿数一数、算一算果子数量，让他们在实践中学习和掌握数学知识。

四、美术活动环节

重点关注幼儿的审美能力和手工制作技巧。教师应引导幼儿观察小刺猬背果子的样子，鼓励他们用自己的方式进行绘画或手工制作，培养他们的艺术创造力。

五、音乐活动环节

重点关注幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。教师应选择适合幼儿年龄段的儿歌，通过互动、演唱等形式，让幼儿体验音乐的魅力，提高他们的音乐素养。