《小马过河》大班教案精选.docx

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《小马过河》大班教案精选

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《小马过河》大班教案精选

目录

一、教学内容

1.1故事情节介绍

1.2角色设定

1.3故事主题

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1活动准备

5.1.2活动实施

5.2故事讲解环节

5.2.1活动准备

5.2.2活动实施

5.3角色扮演环节

5.3.1活动准备

5.3.2活动实施

5.4讨论分析环节

5.4.1活动准备

5.4.2活动实施

5.5实践活动环节

5.5.1活动准备

5.5.2活动实施

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

9.2主题活动建议

教案如下：

一、教学内容

1.1故事情节介绍

故事讲述了一匹小马在过河的过程中，遇到了不同的困难和挑战，通过自己的努力和智慧，最终成功过河的故事。

1.2角色设定

小马、河流、小鸟、兔子、小狗等角色

1.3故事主题

勇敢、智慧、团结、克服困难

二、教学目标

2.1认知目标

让幼儿了解故事的情节和角色，理解故事的主题和寓意。

2.2技能目标

培养幼儿的观察能力、表达能力、动手能力。

2.3情感目标

培养幼儿勇敢、智慧、团结、克服困难的品质。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何引导幼儿理解故事的主题和寓意。

3.2教学重点

让幼儿掌握故事的情节和角色，培养幼儿的观察能力、表达能力、动手能力。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

故事课件、角色图片、河流图等。

4.2学具准备

画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1活动准备

利用音乐、舞蹈等方式吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的氛围。

5.1.2活动实施

向幼儿介绍故事的主人公小马，引导幼儿观察小马的特征和表情。

5.2故事讲解环节

5.2.1活动准备

通过课件展示故事情节，引导幼儿观察和理解故事的发展。

5.2.2活动实施

讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，引导幼儿思考故事的主题和寓意。

5.3角色扮演环节

5.3.1活动准备

分发角色图片，引导幼儿认识各个角色，并了解角色的特点和性格。

5.3.2活动实施

让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，培养幼儿的表达能力和合作意识。

5.4讨论分析环节

5.4.1活动准备

通过问题引导幼儿思考和表达自己的观点。

5.4.2活动实施

让幼儿分组讨论故事中的情节和角色，引导幼儿分享自己的观点和感受。

5.5实践活动环节

5.5.1活动准备

准备画纸、彩笔等学具，引导幼儿进行绘画活动。

5.5.2活动实施

让幼儿根据故事情节，绘制自己心目中的小马过河的场景，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计

6.1板书主题

小马过河

6.2板书内容

勇敢、智慧、团结、克服困难

七、作业设计

7.1作业类型

手工制作、绘画活动

7.2作业内容

让幼儿根据故事情节，制作小马过河的场景模型，或者绘制小马过河的画作。

八、课后反思

8.1教学效果评估

观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和动手能力，以及他们对故事的理解和感悟。

8.2教学改进措施

根据幼儿的表现，调整教学内容和教学方式，以更好地满足幼儿的学习需求。

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

《小猪快跑》、《兔子捉迷藏》等。

9.2主题活动建议

组织一次户外活动