高中化学-步步高-二轮复习课件-化学反应与能量.pptx

专题五;1.了解焓变的概念，掌握盖斯定律的内容，学会能垒图像的分析

与应用。

2.掌握原电池、电解池的工作原理及应用。

3.了解金属腐蚀的种类，金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。;;;反应热图示;图像分析;2.热化学方程式书写易出现的错误

(1)未标明反应物或生成物的状态而造成错误。

(2)反应热的符号使用不正确，即吸热反应未标出“＋”号，放热反应未标出“－”号，从而导致错误。

(3)漏写ΔH的单位，或者将ΔH的单位写为kJ，从而造成错误。

(4)反应热的数值与方程式的计量数不对应而造成错误。

(5)对燃烧热、中和热的概念理解不到位，忽略其标准是1mol可燃物或生成1molH2O(l)而造成错误。;提醒对于具有同素异形体的物质，除了要注明聚集状态之外，还要注明物质的名称。

如：①S(单斜，s)＋O2(g)===SO2(g)

ΔH1＝－297.16kJ·mol－1

②S(正交，s)＋O2(g)===SO2(g)

ΔH2＝－296.83kJ·mol－1

③S(单斜，s)===S(正交，s)

ΔH3＝－0.33kJ·mol－1;3.燃烧热和中和热应用中的注意事项

(1)均为放热反应，ΔH0，单位为kJ·mol－1。

(2)燃烧热概念理解的三要点：①外界条件是25℃、101kPa；②反应的可燃物是1mol；③生成物是稳定的氧化物(包括状态)，如碳元素生成的是CO2，而不是CO，氢元素生成的是液态水，而不是水蒸气。

(3)中和热概念理解三要点：①反应物酸、碱是强酸、强碱；②溶液是稀溶液，不存在稀释过程的热效应；③生成物液态水是1mol。;4.盖斯定律的答题模板——叠加法

步骤1“倒”

为了将方程式相加得到目标方程式，可将方程式颠倒过来，反应热的数值不变，但符号相反。这样，就不用再做减法运算了，实践证明，方程式相减时往往容易出错。

步骤2“乘”

为了将方程式相加得到目标方程式，可将方程式乘以某个倍数，反应热也要乘以某个倍数。

步骤3“加”

上面的两个步骤做好了，只要将方程式相加即可得目标方程式，反应热也要相加。;1.正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”

(1)在CO2中，Mg燃烧生成MgO和C，该反应中化学能全部转化为热能()

(2)催化剂能改变反应的焓变()

(3)催化剂能降低反应的活化能()

(4)同温同压下，H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)在光照和点燃条件下的ΔH不同

()

(5)500℃、30MPa下，将0.5molN2(g)和1.5molH2(g)置于密闭容器中充分反应生成NH3(g)，放热19.3kJ，其热化学方程式为N2(g)＋3H2(g)

2NH3(g)ΔH＝－38.6kJ·mol－1();2.填空：常见1mol物质中化学键数目：;3.(1)乙苯催化脱氢制苯乙烯反应：;(2)已知反应2HI(g)H2(g)＋I2(g)的ΔH＝＋11kJ·mol－1，1molH2(g)、1molI2(g)分子中化学键断裂时分别需要吸收436kJ、151kJ的能量，则

1molHI(g)分子中化学键断裂时需吸收的能量为_____kJ。;4.利用热化学方程式进行ΔH的计算：

如：已知2000℃时，有下列热化学反应：

①CaO(s)＋C(s)Ca(g)＋CO(g)ΔH1＝akJ·mol－1

②Ca(g)＋2C(s)===CaC2(s)ΔH2＝bkJ·mol－1

③CaCO3(s)===CaO(s)＋CO2(g)ΔH3＝ckJ·mol－1

④2CaO(s)＋CaC2(s)3Ca(g)＋2CO(g)ΔH4

则ΔH4＝________kJ·mol－1(用含a、b、c的代数式表示)。;;解析环己烯、1,3-环己二烯分别与氢气发生的加成反应均为放热反应，因此，ΔH1＜0，ΔH2＜0，A不正确；

苯分子中没有碳碳双键，其中的碳碳键是介于单键和双键之间的特殊的共价键，因此，其与氢气完全加成的反应热不等于环己烯、1,3-环己二烯分别与氢气发生的加成反应的反应热之和，即ΔH3≠ΔH1＋ΔH2，B不正确；;由于1mol1,3-环己二烯与氢气完全加成后消耗的氢气是等量环己烯的2倍，故其放出的热量更多，其ΔH1ΔH2；苯与氢气发生加成反应生成1,3-环己二烯的反应为吸热反应(ΔH40)，根据盖斯定律可知，苯与氢气完全加成的反应热：ΔH3＝ΔH4＋ΔH2，因此ΔH3ΔH2，ΔH2＝ΔH3－ΔH4，C正确，D不正确。;2.(2020·天津，10)理论研究表明，在101kPa和298K下，HCN(g)

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