教科版六年级科学下册复习提纲(新) .pdf

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六年级下科学复习提纲(新)

第一单元微小世界

1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能。

2、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间厚)(两边薄)。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等),

就具有同样的(放大)功能。其中球形的透明物体放大倍数越大。

3、放大镜的放大倍数和(镜片的大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。

放大镜的(凸度越大),放大的倍数(越大),观察的范围(视野)越小;

放大镜的(凸度越小),放大的倍数(越小),观察的范围(视野)越大。

4、培根发明了眼镜。

5、使用放大镜的方法,一、眼睛和观察物体不动,放大镜上下来回运动。

二、眼睛和放大镜不动,观察物体上下来回运动。

共同特点:眼睛不动

6、人的肉眼只能观察到(1/5毫米)大小的微小物体。

通过(放大镜)能观察电视机的屏幕是由(红绿蓝)三种颜色组成的,通过放大镜观察

到蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平

的细毛)。

科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”)

7、蚜虫只有针眼般大小,它在植物的嫩枝上吸取汁液,蚜虫的天敌是草蛉。

8、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。

常见的晶体有:白糖、食盐、味精、碱面

非晶体有:玻璃、松香、琥珀、珍珠

9、晶体的特征:有规则几何外形固体

晶体的形状:多种多样但都很有规则。

食盐、白糖的晶体是(立方体)的,味精的晶体是(柱状)的。

晶体的大小:大的肉眼可见,小的则要在放大镜或显微镜下才能看见。

晶体制作方法:降低温度和减少水分。我们课堂上制作晶体是采用了(蒸发)

10、常见昆虫的触角

蝴蝶(棒状)蚕蛾(羽状)蚂蚁(膝状)

天牛(鞭状)蝗虫(丝状)

11兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了

(微生物),发现了血液在毛细血管里流动。

英国科学家(罗伯特•胡克)通过观察一块软木薄片发现了(细胞)。

12、洋葱表皮一个个像房间似的结构是(细胞)。而中间的小黑点则是细胞核

13、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的(三大)发现之一。

14、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微生物)和(细胞)。

15、在水中生活着很多形态各异的(微生物),如(草履虫、变形虫、鼓藻、船型硅

藻)(喇叭虫、团藻、眼虫)。

16、载玻片的形状是(长方形)盖玻片的形状是(正方形)。

在显微镜下看到的视野形状是(圆形)

17、取(池塘水)或(湖泊水)的水来观察微生物,可以用(干草)来培养微生物,

为了控制微生物运动,可以在载玻片上放(脱脂棉纤维)

或用(吸水纸)在载玻片的边缘吸走多余的水分。

18、电子显微镜可以把物体放大(200万倍),SARS病毒和大肠杆菌是通过(电子显微

镜)观察到的。

19、(微生物)也是(生物),具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求、对

外界的刺激有反应、能繁殖等。

20、显微镜使用的5个步骤:(安放对光--上片调焦观察)

21、显微镜成(放大倒立)的像,放大镜成(放大缩小)的像。

22、微生物给我们带来的好处

如:(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物

(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和

污水。

23、观察工具发展史:肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显

微镜

24、细胞对于生命体有什么作用?

答:细胞也是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长

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