《难忘的第一次》作文指导.pptVIP

执教:兴庆区二十五小魏春义务教育课程标准实验教科书六年级下册

第一次过生日第一次滑冰

惊险刺激第一次……我要说建议：（1）把事情的来龙去脉说清楚；（2）把获得的启示说明白。小组交流听：（1）是否将事件过程讲清楚；（2）讲述中是否融入自己的感受，表达出自己的感受；（3是否能从心理、动作、神态、语言方面表现出自己内心感受，给人以真实的感觉。）全班交流（1）有关成功的：《第一次得奖》、《第一次发表作文》、《第一次当三好学生》……（2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》……（3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》……（4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……（5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》……选材（6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》……（7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》……（8）有关独特经历的：《第一次当小老师》、《第一次坐过山车》、《第一次演讲》……（9）有关吸取教训的：《第一次做错事》、《第一次迟到》、《第一次受到严厉批评》……（10）有比较新颖的：《第一次见老外》、《第一次探险》、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝天》……选材在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。明确要求审清题意二、把“第一次”的经历写清楚。三、写出经历“第一次”之后获得的启示。一、以《难忘的“第一次”》为题。《桃花心木》课文写法回顾通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主的道理。《手指》通过描写五根手指的姿态和“性格”各有长短，阐明“团结就是力量”的道理。建议：获得的启示在文章末尾直接表达出来。一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起......碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。——《顶碗少年》我走在小巷里，小巷里空无一人，白惨惨的月光从房顶上斜斜地照了过来，把我的影子拖得老长老长。“滴答滴答”的滴水声显得格外刺耳。不知怎么的，我的脚步越来越重，心怦怦地跳得厉害，“譬如遇到坏人啦”，“前面会不会有鬼呀”，一连串的想法使我汗毛立马竖了起来，不禁打了个寒颤……我越想越怕，战战兢兢地走完了一半路，这时我似乎听到身后传来了一阵若有若无的脚步声，以前看过的恐怖片中青面獠牙的鬼怪在眼前浮现着。“妈呀！”我惊叫一声双手抱头飞也似的狂奔起来……（1）在我的生活中，有许多的“第一次”，但是，最让我难忘的，还是第一次当“英雄”的事儿。每当想起这事儿，我就觉得好笑。可以这样开头可以这样开头（2）童年，是一朵芳香四溢的鲜花；童年，是一条清澈透明的小河；童年，是一个色彩斑斓的宝盒。童年的故事，总是让我心驰神往，念念不忘。其中，让我最难忘的，还是第一次给妈妈送礼物的事。可以这样开头（3）在我记忆的宝库中，快乐的事犹如满天的繁星，数也数不清，但最让我开心最让我难忘的，还是第一次当升旗手的事。