禁毒知识第四课教案.doc

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驻香港部队秭归希望小学禁毒教育

教案

第四课养成良好习惯

程序

教学活动

学生活动

教学目标

教学建议

课程导入

轻1.课堂活动：玩游戏《避毒求生》

教教师：同学们好！我们小学阶段的毒品预防教育课程一共有四课，前面我们已经完成了《了解毒品知识》《知道毒品危害》《拒绝毒品诱惑》等三个课时的学习，今天我们来学习第四课《养成良好习惯》。首先我们来玩一个游戏：《避毒求生》。

同同学们，游戏好玩吗？（学生回答）好，祝贺刚刚获胜的小组。同学们，我们上次课学习了如何拒绝毒品的诱惑，刚刚又玩了《避毒求生》的游戏，大家觉得在现实生活中，拒绝毒品也有那么简单吗？（学生回答）那么，如何才能让我们面对毒品诱惑时有更强的抵御能力呢？下面，让我们来猜个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培养我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终生。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。学生猜。（谜底：习惯）

2.教师小结：

一些小的、不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害。所以我们要养成好习惯。（板书：培养良好习惯）

分组比赛，参与游戏，猜谜语。

吸引学生的注意力，轻松导入新课，让学生意识到好习惯的重要性。

玩游戏时，分组选代表。游戏时间越长的组为获胜方，教师分发奖品。奖品提前准备，可以是糖果、饼干、笔、笔记本等。

教学时长：10分钟。

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程序

教学活动

学生活动

教学目标

教学建议

认识自己

课堂活动：头脑风暴

（1）“多一分内心丰富，就会少一分毒品的危害”。从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏？你身边的同学有哪些好的习惯值得学习？给同学们说说，大家来分享、学习。

（2）这些习惯你有吗？

我要用全身心的爱去迎接每一天----------------爱的习惯

坚持不懈，直到成功--------------持之以恒的习惯

我是自然界最伟大的奇迹------------------自信的习惯

过好我生命中的每一天--------------珍惜时间的习惯

今天我要学会控制情绪------------------自制的习惯

我要笑着面对世界--------------------笑的习惯

今天我要加倍重视自身的价值-------发掘自我潜能的习惯

（3）我是谁？（问卷，学生自己写在草稿上，不用收回，不用向别人展示）

我喜欢，

我不喜欢。

当，我会觉得很高兴；

当，我会觉得很愤怒；

当，我会觉得很烦躁；

当，我会觉得很尴尬；

当，我会觉得很悲哀；

当，我会觉得很欣慰；

当，我会感到很害怕。

我一直都在想

头脑风暴、问卷等。

引导学生认识自己，了解自己的长处和短处，为能做正确的决定、远离毒品打下基础。

续表

续表

这三个层次是递进性的，一层一层地逐步促进学生反思。教师要诙谐、幽默，注意课堂氛围的把握和引导。

教学时长：10分钟。

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程序

教学活动

学生活动

教学目标

教学建议

认识自己

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续表

续表

我想我应该通过

提高我自己的能力。

在我的生活中，最重要的是。

稍后，我想要

。

偶尔，当我

，我需要别人的建议和帮助。

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教学活动

学生活动

教学目标

教学建议

案例分析

1.教师：

其实，在我们生活中，存在着许多不良的习惯，比如：

(1)小鹏很喜欢和学校外的不良少年交朋友，经常和他们在一起玩。

(2)小丽从小就身子弱，爸妈对她的呵护真可谓是无微不至，整天好吃好喝，还有许多保健品。小丽也逐渐变得挑剔、任性起来。

问：这些行为习惯、情绪性格好不好？我们应该怎么做？（抽取学生随机回答）

2.同桌交流：

你身上有哪些不良的生活习惯？它们有什么害处？（抽几对同桌回答）

3.讨论分享：

以小