- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一、教学目标
1.知识目标:
学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语。
学生能够掌握询问和描述人物外貌的交际用语。
2.能力目标:
学生能够运用所学知识进行日常英语交际。
学生能够正确使用Whatdoeshe/shelooklike?及其回答。
3.情感目标:
培养学生的合作意识和团队精神。
提高学生对英语学习的兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点:
学生能够熟练运用Whatdoeshe/shelooklike?及其回答进行日常交际。
学生能够正确运用所学生词和短语。
2.教学难点:
学生能够正确运用一般现在时描述人物外貌。
学生能够听懂并能在实际情境中运用本课的生词和短语。
三、教学方法
1.情境教学法:通过设定各种真实的生活情境,让学生在实际语境中练习和运用英语。
2.交际教学法:通过小组活动、角色扮演等形式,培养学生运用英语进行交际的能力。
3.任务型教学法:通过完成各种任务,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
四、课前准备
1.教师准备课件和教学材料。
2.学生预习本课生词和短语,了解课文内容。
五、教学过程
1.热身(5分钟)
教师与学生进行简单的英语对话,检查学生预习情况。
学生进行小组活动,用英语介绍自己的朋友。
2.课堂导入(10分钟)
教师通过提问引导学生思考如何描述人物外貌。
学生听课文录音,跟读并模仿语音语调。
3.新课内容展示(15分钟)
教师讲解课文内容,让学生跟读并模仿。
学生进行角色扮演,运用所学知识进行交际。
4.课堂练习(10分钟)
学生进行小组活动,用英语描述自己组内成员的外貌。
教师选取几组进行展示,并给予评价。
学生回家后完成课后作业,巩固所学知识。
六、教学评价
1.课堂参与度:观察学生在课堂活动中的参与情况,包括发言、小组活动等。
2.语言运用能力:评估学生在实际语境中运用英语进行交际的能力。
3.作业完成情况:检查学生课后作业的完成质量,巩固所学知识。
七、拓展活动
1.学生进行角色扮演,模拟在公共场所用英语询问和描述陌生人外貌。
2.学生分组进行比赛,看哪组能够在最短时间内用英语描述出指定人物的外貌。
八、教学反思
2.根据学生的反馈调整教学方法,以提高教学效果。
九、课后作业
1.抄写本课的生词和短语,并造句。
2.写一篇短文,描述自己的一位朋友或家人的外貌特征。
十、教学进度安排
1.本教案适用于一周的教学时间,共5课时。
2.每课时40分钟,可根据实际情况进行调整。
希望对您有所帮助!如有需要,请随时提问。
重点和难点解析
一、教学目标
补充和说明:在教学过程中,教师需设计互动性强、趣味性高的活动,如小组合作完成任务,以激发学生的学习兴趣,促进团队合作。
二、教学重难点
补充和说明:教师需通过实例、情景模拟等方式,让学生充分理解和掌握如何使用一般现在时描述人物外貌,如通过对比过去和现在的外貌变化,引导学生正确运用时态。
三、教学方法
补充和说明:教师应设计真实的生活情境和交际活动,如角色扮演、小组讨论等,让学生在实际语境中练习和运用英语,提高交际能力。
四、课前准备
补充和说明:教师应提前布置预习任务,指导学生如何预习,如查找生词、理解课文大意等,以确保学生对即将学习的内容有所了解。
五、教学过程
补充和说明:教师需通过启发式提问,激发学生的思考,引导学生积极参与课堂活动。在展示新课时,教师应结合实例、图片等辅助材料,生动形象地讲解,帮助学生理解和记忆。
六、教学评价
补充和说明:在教学过程中,教师应关注学生的语言输出,如在进行角色扮演和比赛等活动时,关注学生的语法、词汇运用是否准确,以及是否能流利地进行交际。
七、拓展活动
补充和说明:教师应设计具有挑战性和实用性的拓展活动,如模拟公共场所的交际情境,让学生在实际环境中运用所学知识,提高英语实际运用能力。
八、教学反思
补充和说明:教师需根据学生的反馈和教学过程中的实际情况,及时调整教学方法,以提高教学效果,满足学生的学习需求。
九、课后作业
补充和说明:教师应布置具有针对性和实践性的作业,如抄写生词、造句和写短文等,以帮助学生巩固所学知识,提高英语写作能力。
十、教学进度安排
补充和说明:教师应根据学生的学习情况和教学目标,合理安排课时,确保每个环节都能得到充分的实施,达到预期的教学效果。
文档评论(0)